丁秀红

　为了鼓励学生的上进心，二年级三班的丁老师设计了很多奖项。譬如，上课积极回答问题且答案正确给予一颗小星星；认真听老师讲课不做小动作的奖励一颗星；主动帮助别人做好事，根据事情大小奖励星的数量。然后，十颗星可以兑换一颗糖果，二十颗星可以兑换一只铅笔…… 
　　孩子们绝大多数攒到十颗星就到老师那里兑换一颗糖果。拿着糖，孩子们倍感自豪，吃到嘴里格外甜。他们卯足了劲，争取以后好好表现，赚更多的糖…… 
　　只有王瑞例外。他是一个性格内向的男孩，各方面都比较优秀，得到的星星也最多。可是，他一次也没有去老师那里兑换糖果。看着同学们吃糖，他也会情不自禁地咽唾沫，说明他不是不馋。有的同学以为他腼腆，不好意思，就拉着他，要陪他一起去找老师兑换，或者代替他去，都被他拒绝了。问他为什么，他笑而不答。 
　　终于，他把小盒子捧着去了老师的办公室，打开盒子，倒出了一堆小星星。 
　　老师看着一堆小星星，足足有几百颗，心里异常激动。这是一个孩子各方面表现突出的亮点。她把王瑞拉倒身边，怜爱地摸着他的头说：“哇，你真棒，攒这么多！说，你要什么？” 
　　他脸红了，低着头，犹豫了一下，才像下了下决心似的，说：“老师，我……我想换一个暖手宝。行吗？” 
　　老师一愣，问道：“为什么？咱教室里不冷，是家里没暖气？” 
　　他说：“我妈妈在外面买水果，手都冻了。她需要一个暖手宝。今天是妈妈的生日，我想送她一个暖手宝。如果这些星星不够，我以后再好好做事，争取得更多的星星补上……” 
　　老师的眼睛湿润了。一把将王瑞搂在怀里，说：“够了，够了。放学的时候，你就有个暖手宝了！” 
　　王瑞一蹦一跳跑出了老师的办公室，心里比吃了蜜还甜。他感觉自己长大了……