玄召强手里的本子虽小用处却很大。今年,我市在党员干部中广泛开展建立“民情台帐”工作,市农村社区学院根据社区教育工作的实际,按不同专业、不同服务对象,分类建立了特种动物养殖、苗木栽培、食用菌、大棚西瓜等“民情日记本”,市农村社区学院、乡镇分院和社区教学站的132名专职教师人手1本。
这天下班前,市农村社区学院的老师狄传武在自己的“养殖户民情日记”上记录下了他明天的工作行程,第二天一早他要赶到龙都街道王义新的家做回访。王义新前些日子投资10多万元搞养殖,由于其技术经验缺乏,狄传武很担心貂毛褪色之前他不能把握火候,急着打催毛药。“明天必须得去看看,顺便把自己编写的《特种动物养殖技术》系列读本给他送过去。”皇华镇大山村的水貂养殖户孙启山也是接受狄传武上门指导的学生之一。他高兴地对记者说:“有了狄老师的指导,俺养的水貂很少有生病的,收入很可观。”
“小帐本”带来了社区教育培训形式的大变化,市农村社区学院真正成了一所“没有围墙的农民大学”。玄召强、狄传武等一批社区学院的老师怀揣帐本走村串户、深入田间地头,为联系户上的是生动实用、针对性强的技术培训课,呈现出“润物细无声”的效果。“在哪里教哪里就是课堂,只要有人参加就是一次培训。”市农村社区学院教育处处长肖金春这样描述现在的培训活动。
为做好服务市、镇两级社区学院配备了132名专职教师,聘请农业、科技、卫生、文体、职业院校、科研院所等单位的专家学者689人担任兼职教师。此外,还聘请了社会上有一技之长的能工巧匠以及养殖、种植大户等“土专家”作为学院的兼职教师。目前,这支教师队伍常年活跃在社区、村居、田间地头,满足了社区居民多样化的学习需求。提起社区学院的老师,玉元蛋鸡合作社养殖户李夕超有一肚子话要说。他告诉记者,龙都社区分院的老师经常上门指导蛋鸡饲养,引导他们成立了蛋鸡合作社。“我们成立合作社以后,蛋鸡存栏由原来的1万多只发展到现在的30万只,鸡蛋销售足不出户,每斤价格比散养户多卖一毛多钱。”
我的养殖联系户有多少个?地址在哪、面积多大、养了多少头?反映了什么技术问题?怎么去处理……这些数据都被社区学院的老师们一一登记。社区学院每周汇总梳理“民情日记”,筛选出共性事项,填写“民情台帐”,研究制定解决措施。汇总“民情台帐”时,如果反映的共性问题较多,农村社区学院还要把联系户组织起来统一讲解、示范、辅导,这样送教上门的个别辅导与针对性极强的集中培训结合起来,社区教育的内涵和外延扩大了,农村社区学院真正成为一所“没有围墙的农民大学”。
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