孩子是视角总是充满童趣。看了上面的新闻，很多人都会哑然失笑。不过，小学生不知道莫言，是很多人没有想到的。因为五年级课本中就有一篇题为《诺贝尔》的课文，正好莫言获得诺贝尔文学奖，相信大多数老师都应该向小学生灌输这方面的知识。遗憾的是，即使这样，一些小学生还是不知道。

 我们知道，在莫言没有获得诺贝尔奖之前，他没有一篇文学作品入选小学课本。所以，大多数小学生对他的了解，更多是“他获得诺贝尔奖之后”的事。孩子毕竟还是孩子。以小学生的视角看来，他们不可能过多主动去关注莫言的作品。只是觉得他了不起，是第一位获得诺贝尔文学奖的中国人罢了。

 而与之形成鲜明对比的是，小学生对于娱乐人物周立波、赵本山却印象深刻，有的小学生甚至这样写道：“他是赵本山，我想对他说我对您的技艺是十分惊叹，可是我觉得您在蛇年春晚排练退出让我十分惋惜。”。笔者认为，出现这样的尴尬，我们也不必大惊小怪，无需对小学生拿起道德的大棒教训一番。应该说，这和我们的社会风气有关。比如，现在的电视台收视率最高的往往是一些娱乐性的综艺节目、相亲节目。就连春晚这样的综艺晚会，娱乐性很强的语言类节目还是占了很大的份量。虽然有一些成人类的娱乐节目小学生不适合看，但或多或少会受到影响。这样一来，周立波、赵本山这些娱乐明星在小学生的头脑中自然会留下深刻的印象。

 这让我想起以前的一项调查，一些小学生竟然不知道雷锋，但是却知道成龙、周杰伦。这也是一样的道理。

 其实，要求小学生每个人都知道莫言，笔者倒觉得是一种苛求，意义不大。在莫言没有获得诺贝尔奖之前，我们大人不妨扪心自问：我们有多少人知道莫言呢？或者即使知道莫言，又读了他哪些作品呢？

 冰冻三尺非一日之寒。孩子喜欢的一些东西，我们确实一时半会儿很难改变。但我们可以通过“润物细无声”的积极引导。所以，笔者认为，对于小学生不知道莫言，无需过度解读。对于文学大师的宣传，我们还是要积极营造一种文化氛围，让更多的人喜欢读书，喜爱思考。这，或许才是更重要的，也更有意义。