“five！five！five！”在诸城阿斯顿英语培训学校的教室里，一个五岁的小男孩一边举着一个带有数字5的乒乓球，一边兴奋地跑到一个“洋人”身边。“洋人”一把将他抱起，并翘起大拇指连声称赞：“Good job！You are so smart！”
    这个“洋人”是诸城阿斯顿英语培训学校的外教Elias，他正与孩子们进行互动教学。为了让孩子在游戏中记住数字，Elias将一些写满数字的乒乓球散落在教室各处，然后喊出其中一个数字，让孩子找到带有这个数字的乒乓球。新颖的教学模式让孩子兴奋不已，每个孩子都投身其中，认真地和外教做起了游戏。“Come on，boys and girls.”游戏中，Elias不断鼓励孩子们。
    热烈活泼的课堂气氛感染了旁听的家长。一位家长激动地说：“外国人的教学方式果然不一样，学英语就跟做游戏似的，看得我都想跟着一起学啦。”
    据了解，阿斯顿是国际英语教育事业领航者，其教育事业开始于1996年。作为一家主要致力于在全球进行语言培训及文化交流的机构，阿斯顿已在世界上许多国家设有分支。阿斯顿以十几年的教学和科研经验，提出了阿斯顿互动教学这一理念，该模式将游戏互动、环境沉浸等方式完全共融，使孩子们在短时间内突破“听说”的难关。
    说起如何帮助孩子学习英语，阿斯顿培训学校的区域支持专员Wesley说：“汉语和英语是不同的语系，学生受汉语沐浴和所处汉语大环境的影响，如果采用非全天候的母语化模仿式学习，学习效率会很低。我们阿斯顿英语培训学校是专为中国孩子研创的。一方面，我们会遵循不同年龄阶段孩子的自然年龄心理特征施教，使每个孩子不会感到枯燥乏味，或是幼稚无聊；另一方面，我们抓住孩子的兴趣。没有兴趣的学习是接受，有兴趣的学习是探索。我们要培训孩子学习英语的兴趣，并一步步将他们的兴趣转化为习惯，在习惯和主动中赢得自己的人生。” （高倩倩）