我又看到了阳光

李崇敏

 语文课上，当我讲到“尺有所短寸有所长”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，我有长处吗？”听到这声幼稚的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是浩宇同学。这时，他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“浩宇同学，你怎么会没有长处呢？你爱劳动，讲义气，还有诚信的可贵品质。”当我说完他有诚信时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还列举了许多事例说明。
    但我依然为他据理力争。一次放学，我请浩宇留在办公室补作文，突然接到通知要开会，浩宇就自己在办公室独立完成了作业，并吃光了老师带到学校来的瓜子，顺便用瓜子皮把老师的锁孔堵上了。因为我开会，浩宇找了我好几次都没找到，于是写了张留言条，说作文已补完，但锁孔里的瓜子皮抠不出来了，明天从家里带工具一定帮老师把锁打开。第二天一早，我刚踏进办公室，他就拿着细针来抠锁孔了。可见，他是个有诚信的孩子。尽管他做过不诚信的事，但只要诚心改过，依然值得大家的信赖。学生们被我的话打动了，没有再反驳的了，这时的浩宇却低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到羞愧。  
    我也在反思：浩宇是自律性比较差的孩子，常犯些意想不到的错误，个人卫生也极差，常把自己搞得像个大花猫。我知道，他经常会因此受到同学们的嘲笑，因此，他的心理是自卑的。我想：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前抬不起头来，他的心灵也会出现不同程度的扭曲。所以孩子，要昂起头来走路，要昂起头来做人。作为一名教师，面对孩子的天真与好奇，我们一定要呵护，努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
    课后，我找他谈了话，鼓励他扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。 
    今天的语文课上，我欣喜地发现浩宇勇敢地举起了他那沾满墨水尚未洗净的小手，尽管他所答的问题很浅显，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能举起手站起来主动发言了，可见他的心理已经开始拥有阳光了，虽然这阳光还只是斑斑点点。
    作者单位：市龙源学校