近年来，我市围绕“创办促进人民幸福的教育”，突出促进公平和追求卓越两大主题，通过加大教育投入改善办学条件、推进城乡教育均衡、创办适合每个学生的教育等举措，逐步打造出享誉全省乃至全国的亮点教育品牌，推动了我市教育事业的科学发展、均衡发展、特色发展、全面发展。
                         三年投入４４．５亿  硬件建设焕然一新
    针对部分地方“硬件”跟不上的问题，我市坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，改善办学条件，硬件建设日新月异。仅“十一五”期间，我市教育投入就达４０．５亿元，年均增长２１．９％。２０１０、２０１１年两年累计投入达２７亿元，年增长幅度在２８．４％以上，２０１２年教育投入更高达１７．５亿元，教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长。
    近年来，我市新建、扩建潍坊工商职业学院、诸城一中、繁华中学、实验中学、龙城中学、龙源学校、密州路学校、明诚学校、科信小学、东鲁学校等一批现代化学校，整合组建了繁华初中、第一初中、府前街小学、文化路小学，使城区优质教育资源紧缺矛盾得到有效缓解，普通高中也实现了规模发展，其中４处城区普通高中被评为山东省级规范化学校。
    为进一步改善办学条件，自２００９年起，我市对全市１３处镇街义务教育学校全面开展了标准化学校建设和校舍安全工程，并实行属地负责制，从规划、审批到建设、监管、验收每个环节都派专人负责，层层落实责任，确保工程建设的标准和质量，努力“把中小学建成最安全、最漂亮，让老百姓最放心的民心工程”。目前，全市标准化学校建设已累计投资６亿元，开工建设标准化学校５０．４万平方米。
    数字化校园建设也得到快速发展。目前我市已经启动城域网三期工程建设，完小以上学校全部建成校园网，光缆接入教育城域网，实现了多媒体班班通，并且投资５００余万元，建成全省第一家基础教育云计算中心，专任教师信息技术与学科整合覆盖率达到１００％。
                            城乡携手共享“均衡教育”
    “以前的教室是平房，低矮阴暗。现在我们搬进了宽敞明亮的教学楼，教室里有空调，上课用了多媒体。我们可开心啦！”近日，笔者到障日山脚下的桃园小学采访。面对提问，孩子们一个个欢呼雀跃：“学校有很多好看的图书、有趣的实验、好玩的游戏，老师也很有爱心，在这样的学校上学，感到幸福快乐……”
    桃园小学，地处我市偏远山区，但是，学校各类功能室配备齐全，校园环境优美，文化氛围浓厚，与我市其他兄弟学校一样具有较高的办学水平，是一所“潍坊市规范化学校”，２０１２年还获得潍坊市政府教学成果奖。
    桃园小学是我市推进城乡教育均衡的一个缩影。作为“山东省教育工作示范县（市、区）”，我市近年来更加突出教育的公益性和普惠性，统筹推进义务教育均衡发展，以促进公平和提高质量为重点，在资金投入、条件保障、师资调配、政策跟进等方面优先向农村学校、薄弱学校倾斜，让老百姓的孩子同在蓝天下，共享优质教育。据了解，在２０１１年我市共招聘教师１８０名，其中有１００名分配到农村中小学。
    为使城乡教育共同发展，我市还在全市推行捆绑考核，组建１６个城乡学校互助共同体，以城区优质学校为核心，与农村薄弱学校签订办学协议，结成相对固定的办学联合体，在城区学校和农村学校、薄弱学校之间，开展“全方位、可持续、共提高”的捆绑式帮扶活动。活动要求，双方要分期分批互派中层以上干部到对方学校挂职学习，城区学校凡获得市级以上称号的教师都与一名农村学校教师结对，双方学生也定期开展“手拉手”互助活动。最后由市里对结对学校实行“捆绑式”考核，以此来力促城乡学校优质均衡发展。
                            创造适合每个学生的教育
    如何创造适合每个学生的教育，是我市正在探索解决的课题。为此，我市结合新教育实验，启动特色学校创建工程，着力打造了一批有影响的特色学校，涌现出一批诸如文化路的“诗意童年”教育、实验小学“书法人生”教育、府前街小学“行知教育”、明诚学校“传统游戏与经典”等各具自己办学特色的教育品牌，初步形成“一校一特色、校校有亮点”的发展格局。
    教学领域改革在我市也得到全面推进。据了解，我市近年来分层次继续推进课程改革，在加强课程资源建设的同时，鼓励学校开发选修课程，满足学生选课走班需求。同时创新课堂教学模式，推进课堂教学革命，构建理想课堂，让课堂重新焕发了生命活力。其中诸城一中的大教育观和校园百家讲坛、繁华中学的课堂教学改革和科普教育、实验中学的学校文化建设和选课走班经验，龙城中学的孝德文化教育，均在山东省乃至全国产生较大影响。２０１２年，我市建立了全国首个县级“整体推进素质教育示范实验区”，成立了全国唯一的县级中小学生学业质量监测评价中心。
    ２０１２年，在潍坊市各县市区重点教育工作督导评估中，我市位列第一。而在潍坊市委、市政府和潍坊市教育局分别组织的群众满意度调查中，诸城同样位居各县市区第一名，成为全市教育工作的“双冠王”。
    诸城市教育局局长李庆平表示，下一步，我市将继续加快推进教育理念、素质教育、办学条件、教育方法、教学管理、教育质量等方面的提升，努力实现科学发展、均衡发展、特色发全国率先基本实现教育现代化”的目标迈进。