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龙都中心校:“行动+感悟”让学生用心灵探触中华孝道

2018-12-05 09:42:33 来源:诸城新闻网
  本网讯 (徐桂军 王首诚)今年以来,龙都中心校紧紧围绕“敬老孝亲”主题,开展丰富多彩的主题活动,让中华传统文化中的孝道走进校园,走进课堂,洒满学生心灵,引导学生透过书本、走出校园、走进家庭,通过“行动+感悟”,用实际行动践行自己心中的“孝”,用心灵感悟如何“尽孝”。让学生从小学会感恩父母,孝顺父母,善待至亲,尊敬长辈,关爱他人,做一个讲孝道、懂仁义、明事理的人,把中华孝道文化和孝行美德传承下去。
  普及“孝”文化。在校园营造浓厚“孝”文化氛围,召开“最美老教师”表彰大会,提高师生对老教师的敬爱之情。用“孝”文化布置校园,充分利用学校的墙面、宣传栏、电子屏等媒介,展示有关“孝道”的宣传字画、标语口号。各班召开一次主题班会,进行“什么是孝”集体讨论,引导学生进一步了解孝老文化。在传统文化课上,老师搜集历代尊老爱老经典诗篇,制作ppt开展学习诵读活动,让学生在优秀传统文化的熏陶中,汲取精神营养,树立正确的世界观、人生观、价值观。布置一次关于“孝”家庭作业,让学生与父母一起搜集“亲尝汤药”“哭竹生笋”等孝道典故,通过家校共育,让学生在学习文化知识同时,感受传统“孝”文化的魅力。
  践行“孝”文化。教育学生知行合一,真正行动起来,把学到的“孝”知识和心中的想法转化为外在的行为,开展“小手孝老”系列活动。根据学生的意愿,学校开展了各种形式的活动:到社区敬老院看望老人;到孤寡老人家中帮老人打扫卫生,听老人讲故事、把自己制作的“小礼物”送到老人面前;有的学生回到家中帮父母做力所能及的家务等等。在行动中,学生潜移默化的发生改变,对什么是感恩、什么是奉献、什么是孝敬有更深一层的认知,是一次心灵上的洗礼。
  感悟“孝”文化。指导学生对自己“尽孝”行动进行反思,总结行动中的不足和优点,用心思考以后在学习生活中如何更好地“尽孝”。低学段学生通过讲故事的形式,把自己做的事情和亲身感受讲出来;中学段学生通过绘制手抄报的形式,把自己的行动和感受画出来;高学段学生通过征文的形式,把自己在节日活动中的所见所闻所做所感写出来。为巩固活动成果,学校将继续开展争做“百名小孝星”活动,让每个小学生填一张申报表,每月一评比,激励他们今后继续“尽孝”,让孝道深入到学生灵魂深处,牢牢扎根于学生心灵的土壤之中。
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编辑:于蕊

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