勇于创新，做课堂教学改革的带头人
曹汝顺深知，要想把学生教得好，老师必须身先示范，学习最新的理论知识，探讨最新的教学理念，才能为人之师。为此，在教学工作中，曹汝顺虚心好学，坚持理论学习，认真钻研业务，不断更新教育理念和专业知识。同时，他带领同事深化教学研究，勇于创新，坚持课堂教学改革，最大限度地提高教学效益，不断提高教学专业水平和教育教学能力。
在素质教育条件下，现代化教学对教师提出了更高要求。为能适应新的教学方式，曹汝顺多方交流学习利用现代化教学手段、教学方法和教学技巧，全面提升教学质量，并主动实施国家课程方案，积极推进素质教育，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学生的综合素质。在曹汝顺的努力下，他辅导的学生多次获得全国、省级比赛一等奖。
“除非不做，要做就要最好”
教学多年来，曹汝顺深刻体会到，高中阶段是孩子成长的最重要阶段，面临一生中最重要的一个转折点，不知有多少家长把孩子未来的希望都寄托在老师身上。曹汝顺说：“学校把一个班的工作交到我们手上，我们就有责任把这个班级管理好，除非不做，要做就要最好，这既是对工作负责，对学生负责，也是对自己负责。”为了家长的期望，为了孩子的未来，在担任班主任期间，曹汝顺从不敢消极懈怠，不管对自己还是对学生，都是严格要求，以身作则，率先垂范。
在担任班主任的那些年，曹汝顺中午很少午休，晚自习也是在办公室或教室坐班，星期天也难有完整的休息，他总觉得只有在学校里、在办公室里，看着那些孩子才觉得踏实。曾有人问曹汝顺：“你们几点下班？”曹汝顺苦笑：“教师这个职业是没有具体下班时间的，就算下班回家了，心里仍会惦记着工作，惦记着班级和学生。”然而，老师也是人，也自己的生活。每当碰到个人问题需要处理时，曹汝顺也会彷徨，也会迷茫，然而之后，摆在第一位的还是自己的工作。
２００１年，曹汝顺的母亲因病住了四个月的院。当时学校的教师比较缺，每位老师都代课不少，给毕业班代课的曹汝顺为了学生的高考成绩，白天让家人陪床，晚上放学后他再到医院给母亲陪床。也有人问曹汝顺这么辛苦有什么意义？曹汝顺回答：“既然选择了教师这份职业，就意味着付出和奉献！”
育苗要有爱心，耐心挖掘每位学生的优点
特级教师丁有宽有句实在话“育苗人要有爱心，对三类苗只能追肥加工，不能厌弃拔掉”。转化三类苗——后进生是教师工作中一项艰巨的任务，曹汝顺深知，“改变一个差生比培养一个优生更重要”。为了后进生成绩的提高，他想尽了办法。
曹汝顺班上有位学生，刚入学成绩较差，几次考试下来仍没起色，于是学习越来越没信心。发现这个学生的问题后，曹汝顺积极挖掘他的优点，并时常找他谈话，实事求是地指出其学习上存在的问题，帮他找有效的学习方法。几番努力后，这名学生感受到了老师的关心和帮助，学习认真多了，进步也很大。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。多年来，他视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私地奉献着，耐心培育着每一位学生，就如曹汝顺所坚持的“一切为了学生，为了学生一切”。 （王金凤）
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