一是加强思想教育。班主任观察学生的言行，了解学生的想法，分析学生的需求，找到培养学生良好习惯的切入点，分阶段分层次分目标形成学生习惯养成内容体系。利用每周一的班会，通过知、比、议、纠、行等方式，循序渐进地开展习惯养成系列教育，做到放管结合、严格训练、周有目标，日清周评月结，进一步加深学生思想认识，培养良好班风学风。各级部每月开展一次习惯养成交流展示活动，让每一位教师进一步明确习惯养成的重要性和具体措施。 

　二是加强制度管理。学校将体现办学理念的各项规章制度进行荟萃，编印《规矩与方圆》发放给每位新生，利用两周时间让学生背熟，然后进行巩固考试，督促学生照章办事，养成良好习惯。班级师生共同制定“班级公约”，建立分工负责的民主管理体制，充分利用好班级日志，在系统而细致具体的管理中，人人接受约束，人人维护管理，促进学生良好的学习生活习惯的养成。 

　三是加强检查与评价。学校设立“文明少年监督岗”，安排专人每天对各班级的出勤跑操、学习习惯、环境卫生、班风等方面的情况进行检查，逐项打分量化考核，坚持每天考核，每周汇总，每月进行星级文明班级评比，发挥榜样的引领激励作用。班级建立健全监督网，制定了“自评——生评——师评——家长评”的评价制度，开展“好习惯储蓄银行”的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励兑换币，可兑换图书和各类明星荣誉称号。 

　四是加强校园文化建设。为彰显文化品位，实现“墙壁说话、景致育人”的习惯养成教育目标，学校精心设计布局校园环境，每幢教学楼都有取自国学、含义深刻的名字，文化长廊布置孝德爱亲的经典故事，教室走廊悬挂健康、礼仪、诚信、环保等宣传版面，让学生在高雅舒心的环境中受到潜移默化的教育，养成良好的学习、生活和社会行为习惯。