关爱明天 普法先行
本网讯(胡文杰 周永超)近日记者了解到，2015年8月开始，密州小学开展了“零犯罪”学校创建活动，两年来，该校保持“零犯罪”“零事故”。
加强领导，明确责任，健全制度。该校成立创建“零犯罪”学校领导小组，将“零犯罪”学校创建工作落实到班级、责任到教师。做好学校法治课的安排，将每学期法治教育课写入学校工作计划，切实做到了计划、课时、师资、教材四落实。建立健全完善校园安全管理规章制度，建立完善的考核、评价和激励机制，将普法教育工作和成效纳入班级考核、教师考核内容；建立健全教师法治教育培训制度，将法治教育纳入教师培训、进修或继续教育当中。
加强道德、法治教育，塑造学生良好的人格。学校聘请密州街道朱解派出所所长孙新评为法治副校长，并邀请派出所、司法所、综治办等部门同志到校做法治专题讲座。同时，通过采取主题班会的形式，针对不同年级的学生，由责任教师选择适合于本年龄段学生的法治知识，对学生进行教育。以法律法规为核心，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为目标，将行规规范具体化，根据小学生身心发展的特点分阶段实施。学校自行开发了安全校本教材，时刻教育学生关注安全，遵规守纪。充分发挥课堂教育阵地作用，融教育于课堂教学之中。学校设有道德与法治课、安全与环境课，有专任教师任教，在教学中以小学版《青少年普法教育读本》为教材，结合教材内容讲解《宪法》《民法》《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机地渗透相关法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权知识教育，在健康教育课中渗透心理素质教育，在道德与法治课中渗透诚实守信、抵制邪教、崇尚科学等教育。组织学生广泛参与生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别是开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”“学雷锋系列活动”，利用班队会开展“养成教育强化月”“法治校园教育活动月”“爱国主义教育月”“争当文明好少年主题教育月”等主题教育月活动，开展“全校共读一本书”“手拉手献爱心”“德育宣传栏评比”“各年级特色竞赛活动”等活动。此外，学校还下发反邪教倡议书、致家长的一封信，开展参观朱解派出所警务室、朱解法庭，邀请“五老”志愿者进校园等活动。
注意与家长、社会联手，为学生成长创造良好环境。每学期召开家长培训会、座谈会，共同与家长就家教工作、学生心理、学生学习等情况交流，并邀请司法人员对家长进行有关法律法规的培训，让学生家长知法、懂法，并学会在家庭教育中适当渗透法治教育。对学生校外活动情况进行调查分析，教育学生不进“三厅一室”，不入不健康的场所。学校还经常与相关部门联系，对学校周边的流动摊点、门面房、书摊、娱乐场所的不规范行为进行整治，有效铲除引诱青少年违法犯罪的土壤。
加强领导，明确责任，健全制度。该校成立创建“零犯罪”学校领导小组，将“零犯罪”学校创建工作落实到班级、责任到教师。做好学校法治课的安排，将每学期法治教育课写入学校工作计划，切实做到了计划、课时、师资、教材四落实。建立健全完善校园安全管理规章制度，建立完善的考核、评价和激励机制，将普法教育工作和成效纳入班级考核、教师考核内容；建立健全教师法治教育培训制度，将法治教育纳入教师培训、进修或继续教育当中。
加强道德、法治教育，塑造学生良好的人格。学校聘请密州街道朱解派出所所长孙新评为法治副校长，并邀请派出所、司法所、综治办等部门同志到校做法治专题讲座。同时，通过采取主题班会的形式，针对不同年级的学生，由责任教师选择适合于本年龄段学生的法治知识，对学生进行教育。以法律法规为核心，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为目标，将行规规范具体化，根据小学生身心发展的特点分阶段实施。学校自行开发了安全校本教材，时刻教育学生关注安全，遵规守纪。充分发挥课堂教育阵地作用，融教育于课堂教学之中。学校设有道德与法治课、安全与环境课，有专任教师任教，在教学中以小学版《青少年普法教育读本》为教材，结合教材内容讲解《宪法》《民法》《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机地渗透相关法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权知识教育，在健康教育课中渗透心理素质教育，在道德与法治课中渗透诚实守信、抵制邪教、崇尚科学等教育。组织学生广泛参与生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别是开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”“学雷锋系列活动”，利用班队会开展“养成教育强化月”“法治校园教育活动月”“爱国主义教育月”“争当文明好少年主题教育月”等主题教育月活动，开展“全校共读一本书”“手拉手献爱心”“德育宣传栏评比”“各年级特色竞赛活动”等活动。此外，学校还下发反邪教倡议书、致家长的一封信，开展参观朱解派出所警务室、朱解法庭，邀请“五老”志愿者进校园等活动。
注意与家长、社会联手，为学生成长创造良好环境。每学期召开家长培训会、座谈会，共同与家长就家教工作、学生心理、学生学习等情况交流，并邀请司法人员对家长进行有关法律法规的培训，让学生家长知法、懂法，并学会在家庭教育中适当渗透法治教育。对学生校外活动情况进行调查分析，教育学生不进“三厅一室”，不入不健康的场所。学校还经常与相关部门联系，对学校周边的流动摊点、门面房、书摊、娱乐场所的不规范行为进行整治，有效铲除引诱青少年违法犯罪的土壤。
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