张莉
班里来了个新生叫乐乐，虽然十岁了，但看起来跟五六岁似的，白白净净、细细瘦瘦的，乖巧文静，没有一点不良习气，我很喜欢她。可是她常常忽然间就像要睡着似的，头还控制不住的一点一点往下垂，颇有些类似短暂昏迷，状况令人担心。我很想对这个孩子多一些了解，于是就找了个时间对她进行了一次家访。
我第一次到乐乐家，路线不熟，到了村里东绕西绕，好半天没找到她的家门。正着急间，远远看到一位个子不高满脸笑容的中年妇女朝我走过来，她的两条胳膊没有小臂和手，走起路来一摇一摆的，但是给人的感觉很舒服，笑着和我打招呼———原来她就是乐乐的妈妈，怕我找不到路所以特意出来迎我。
进了乐乐家门，我看见她家院子里各种器物摆放得井井有条，新收的玉米黄澄澄地映着一家人笑嘻嘻的脸。乐乐站在炕上从窗户朝外望，看到我朝她招手打招呼，开心极了，蹦跳着，小脸儿笑成了一朵花。
才和乐乐妈妈交流了一会儿，我就感受到这一家人浓浓的善意和宽和，以及因充裕的爱心形成的良好的家庭氛围。更难得的是一家人坦然面对残疾，不怨天尤人，乐观积极。我看着乐乐家简单整洁的屋子，心里很感慨———不管贫穷还是富有，健全还是残缺，一个家庭和个人的幸福与否，总是取决与这个家精神层面的基调和氛围，以及家庭成员的性格心态。
我知道乐乐爱学习，特意给她带了两本绘本故事书，没想到她对绘本异常感兴趣，满眼放光地盯着书一页页翻看，我看她那么喜欢，就引导她了解里面的人物和情节，穿插认识一些颜色和形状，她吐字虽然不清晰，但无论我指着绘本说什么讲什么，她都饶有兴味地用小手指着书跟着重复一遍，咿咿呀呀，细声细气，令人好生怜爱。
我从乐乐妈妈那里了解到，乐乐还有一个姐姐，是正常人，早已出嫁。乐乐属于多重残疾，患有先天性颠痫，可能是这个病的原因，导致乐乐生长发育迟缓，说话不清楚，智力发育缓慢，但并不情绪化，也不暴躁，很乖巧懂事。乐乐妈特别乐观知足，说乐乐虽生来有残疾，却是她这个家门的福气，政府和村里特别照顾乐乐，每月发补助，什么费用都免。“看，这个大房子还是村里帮着盖的呢。”乐乐妈指着房子说，她眼睛里闪着感恩的泪光，不住地拿手摩挲着乐乐的头发。乐乐的爸爸这时进来了，憨笑着对乐乐妈说：“看你，光顾说话，怎么不给老师洗水果泡茶呢！”我忙说不要忙真的不需要，乐乐妈还是不由分说地端茶倒水，让吃水果，我推让着，一旁的乐乐看乐了。
听乐乐妈说，乐乐不上学时都自己在家，不爱出门，也不爱多说话，就是爱写写画画，比较孤单寂寞。所以乐乐特别希望有人来家里玩，家里来了客人，乐乐总是把好吃的好玩的拿出来给人家。因为我的到来，乐乐很开心，她拿出画笔画画，又打开妈妈的手机找出音乐，在炕上跳起了欢快的舞蹈，我们都给她鼓掌叫好，乐乐高兴极了。
这次家访愉快地结束了，乐乐一家人站在门口，送了又送，再见的话说了又说，乐乐还特意跑过来，小手搂着我，用含混不清的话说：“老师，你再来！”那稚嫩的模糊的发音瞬间让我的眼泪都快流出来了……
往回走时，我静静地走在村里小路上，蓝蓝的天上挂着几缕白云，阳光暖融融地洒在身上，路旁的青草树枝在风中轻轻颤动，我不由得想起了那首歌：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
(作者系市特教学校骨干教师)
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