为了提高班主任的班管理水平和广大教师的教育教学水平，诸城市府前街小学大华校区在班级管理上下功夫，严把教学“三道关”。

一是班主任的班规和评价关。班主任要给学生定规矩，要注重及时对学生进行评价。班主任工作对一个班级的风气、学生的习惯培养、课堂教学的效率起着关键性作用，班级管理工作一定要细，从课前准备、卫生保持、坐姿、书写、倾听、发言、评价等要有一个明确的要求。并利用每节课、每天、每周及时评价反馈，让学生有明确的努力方向。

二是各科教师的齐抓共管合力关。各科教师要齐抓共管，形成教育教学合力，班主任要把自己班级管理的要求跟每一个任课教师沟通交流，达成共识，对各方面习惯培养形成一套完整可操作的评价体系，一个班级学生的习惯养成需要各科老师共同努力，共同管理，才能形成合力，教育好学生。

三是各科教师的备课和组织教学关。各科教师在精心备课的基础上，要注重组织教学。一位课堂组织好的教师，在课堂教学中目标非常清晰，所有教学活动都能围绕目标展开，目标达成度高；而课堂教学组织较差的教师，学生散漫，教师对本节课的教学重点不明确，随意性大，导致教学成绩差。课堂上要关注到每个学生，尤其是班里的调皮学生、后进生，需要教师不断提醒、评价、鼓励，这样才能使他们慢慢地养成良好的学习习惯，不断提升学习成绩。

（诸城市府前街小学大华校区 闫燕 王锡禄）