阅读作业。引导学生在假期中坚持每天读书1小时，在家中开展“亲子共读名著共成长”活动，并在假期后进行校级“读书之星”评选、“读书笔记”评选、“读书体会”评选，保证读书效果。
书法作业。学校帮助学生制定可行的书法训练计划，规定训练时间和书写的内容，并与平日的书写结合起来，进行有的放矢的训练，开学后评比“书法之星”。
学科作业。学校要求学生设立各学科专门的假期作业本。针对各教师布置的作业明白纸，按要求、按计划、分阶段推进落实。
感恩作业。学校引导鼓励学生在假期中多与父母沟通情感，开展力所能及的“温暖我家”活动，号召学生多做家务，切身感受父母的辛劳，向社会奉献爱心。
社会实践作业。学校开展“以小科技、小发明”为主题的社会实践活动和社区服务志愿者活动，号召学生利用所学知识解决现实生活问题。比如利用废旧物品进行小制作或小发明；进行课题研究性学习，并撰写研究性学习报告或小论文等，开学后由学校团委分项进行组织评选，并评出一、二、三等奖。
家长课程作业。学校下发了《给家长的一封信》，建议家长如何帮学生制定暑期计划，如何督促学生完成作业，如何帮助学生假期养成良好的作息习惯，如何构建良好的亲子关系等。
这些家长课程作业促使家校互相沟通，形成教育合力，极大促进了各项作业的有效落实。
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