8月1日，以“教育优先、共圆梦想”为主题的第九届中国-东盟教育交流周拉开序幕，国务院总理李克强致信祝贺，国务院副总理刘延东女士出席并发表主旨演讲。本次交流周将举办国际教育装备展、教育部长圆桌会议、论坛等多项重要活动。其中国际教育装备及教育信息化展作为中外企业和教育机构对接的国际性平台，吸引了东盟各国教育部门领导、交流企业代表和学校代表参加。

　　开幕式过后，刘延东副总理参观了国际教育装备与教育信息化展，了解国内教育最新成果。随后，东盟各国教育部及相关部门代表,联合国教科文组织、东盟秘书处,东南亚教育部长组织等国际组织代表,东盟有关国家驻华使节,我国外交部等各部委部长代表,各省级教育行政部门负责人,中外知名院校校长及资深专家学者代表等1400多人陆续莅临展会。

　　国务院副总理刘延东女士发表主旨演讲

　　展会期间，3D技术与教育创新融合成果--3D教学产品深受参观者欢迎，前往体验人员络绎不绝，异常火爆。原教育部副部长章新胜、刘延申教授、全国政协委员及上海教科院副院长胡卫、教育部留学服务中心领导、教育部教育装备研究与发展中心李副主任、原教育装备研究与发展中心刘副主任、教育部教育装备研究与发展中心信息化教育装备处李处长、中国教育国际交流协会教育装备国际交流分会韩理事长、四川省教育厅朱厅长、甘肃省教育厅王厅长、广东省教育厅赵副厅长、北京教育装备中心丁主任、澳门教育司吴先生、湖北省教育技术装备处熊先生、泰国教育部部长Dr.Jareonsettasin、新加坡教育管理局和马来西亚教育管理局等领导也前往参观体验，不仅观看了3D教学视频，还亲自操作了3D教学产品和3D裸眼黑板，对3D教学产品纷纷点头称赞。3D教学产品为何吸引了那么多领导的关注?3D教育有哪些特色优势?

　　各位领导体验3D教学产品

　　时代需求促使3D教学创新

　　随着现代多媒体设备的应用，现在的学生可以接触到更为丰富的学习资料，如文字、图片、视频、声音等，但是资源都是平面的、碎片化的，通常都是老师讲，学生听。随着3D技术的发展，3D技术与教育的深度融合，利用3D数字影视技术，将复杂、抽象、难懂的概念，借助3D装备，转化成3D影视、模型等讲解资源，学生在观看与知识互动的过程中加深学习印象，形成了3D教育创新模式。

　　3D教学产品深得学生欢心

　　3D教育起源于印度，已经在美国、英国、西班牙等北美和欧洲国家广泛应用。多项国内外研究表明，3D教育模式营造出沉浸式学习氛围，能让学生用更短的时间学习更多的内容，学习效果和学习成绩有明显提升。如横跨欧盟七国的“未来教育的方式”研究项目、杭州胜利实验学校研究项目等项目都得出相同结论。

　　3D教育在我国的发展，源自于教学的实际需求，得益于国家政策的大力支持。我国教育信息化十年规划中，将“深度融合，引领创新”作为工作方针，探索现代信息技术与教育的全面深度融合，3D教育是3D技术与教育的深度融合，是教育信息化建设鼓励的创新教学方式。2015年11月，教育部教育装备研究与发展中心梁森山副处长主编和出版了《3D教育典型需求研究》，认为3D互动教学适用于各个学习阶段和各个学科，3D教育是教育信息化建设的重要构成部分，3D教育的应用将会改变传统教育，让课堂变得更立体形象、生动有趣，预言3D教育将成为未来教育主流方式。

　　此次东盟各国教育领导、国内各省教育领导、国内外资深教育代表和企业代表参观体验的3D教学产品，是由云幻教育科技股份有限公司(以下简称“云幻科教”)所展示。云幻科教是一家集3D资源开发、云平台建设、3D系统集成为一体的高新教育服务企业，为学校提供3D教研、管理、资源、实训及增值服务等全方位产品和服务，并与教育部教育装备研究与发展中心共同成立了“3D教育研究中心”。

　　云幻科教引领我国3D教育发展

　　3D技术的应用，硬件应用比软件应用更为成熟。3D电视机、3D一体机、3D投影机、3DLED大屏、3D眼镜、VR头盔等，均已在市面上普及售卖，更多地应用在娱乐产业。3D技术如何用于教育?显而易见，3D教育资源是最重要的衔接点。

　　据悉，云幻科教根据我国教育信息化建设和教育发展需要，将国际最先进的3D技术与教育发展相结合，研发制作优质3D教育资源包括小学、初中、高中等各学科学科教学资源和校园安全等专题教育资源。云幻科教整合不同3D展示硬件，给学校提供专业实用、个性化、一体化的3D教育解决方案，促进学校教育信息化建设、教育改革创新和学校品牌建设。

　　那么，拥有创新基因的3D教育解决方案，在学校的接受程度怎么样呢?云幻科教总经理袁光东先生表示，目前，云幻科教的3D教育产品遍布全国，覆盖北京、上海、广东、河北、河南、湖北、安徽、吉林、浙江、新疆、甘肃、重庆等地。如北京市海淀区第二小学、杭州胜利实验学校、南山文理实验学校、广州电教馆、合肥实验学校、重庆二十九中学、郑州市第九十四中学、新疆兵团三中等院校机构都引进了云幻科教的3D教育解决方案。

　　3D教育相比传统教育，究竟有何优势呢?杭州胜利实验学校张浩强校长在首届3D教育与装备研讨会上做了分享，通过传统教学和3D教学的对比研究显示，3D教学组学生的学习兴趣、学习主动性和积极性都有所提高，老师认为3D教学让授课变得更简单省时。南山文理实验学校，借助云幻科教3D教学资源获得“百花奖”教学大赛科学学科特等奖和生物学科一等奖。在2016年兵团教育信息化工作会议上，3D智能教室作为新疆兵团三中的教育信息化成果展示……

　　3D教育市场广阔，发展需要多方共同努力

　　3D技术在发展，教学需求在变化，3D教育也将持续发展。从国际教育装备及教育信息化展的反馈上看，3D教育将改变传统教学方式，成为智慧教育新方式，发展前景非常可观。然而，3D教育的发展，离不开国家政策的支持、学校教学实践的应用和企业持续的技术创新。在国家政策大力支持的情况下，希望学校勇于试新，学习和借鉴国外3D教学模式，为国家培养创新型人才。希望企业持续创新研发，提供更丰富的3D教育资源和更专业全面的解决方案，3D教育不仅让我国莘莘学子收益，更应积极与东盟各国学校和企业交流合作，共促教育发展。