——一论深入推进“三严三实”专题教育

　　□　大众日报评论员

　“三严三实”专题教育，已经在全省县处级以上领导干部中全面展开。各地各部门各单位要充分认识“三严三实”专题教育的重要意义，深入把握总体要求，以严的标准、严的措施，严的纪律，干在实处，抓在实处，确保专题教育取得良好成效。
　　“三严三实”，贵在严，重在实。落实“三严三实”的各项要求，着力点就在于一个“严”字，一个“实”字。纵览“三严三实”的基本内涵与实践要求，无论是领会其蕴含的崇高价值追求，履行其内含的组织原则与纪律要求，还是践行其主张的工作方法与处世态度，无论是修身做人、为官用权，还是干事创业，抓住了“严”和“实”，就抓住了领导干部提升党性修为的关键，就抓住了专题教育扎实开展、搞出成效的根本。可以说，有没有聚焦“严”和“实”，做到严学实干，严抓实做，严实并举，形成从严从实的浓厚氛围，在根本上决定了一个地方开展专题教育的实际成效。从严上要求，向实处着力，把“严”和“实”的要求立起来、树起来，专题教育才能高标准开展、高质量推进，“三严三实”才能内化于心、外化于行，成为党员领导干部自觉遵守的行动指南。
　　从严从实，是作风建设再上新台阶的必然选择。近年来，特别是党的群众路线教育实践活动开展以来，全省党风政风呈现出一系列新气象，干部作风的转变有目共睹。但我们也必须看到，有些党员干部对“四风”问题仍停留在“不敢”上，尚未形成“不想”的自觉，按照“严”与“实”的高标准来衡量，各级领导干部在信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等诸多方面都还不同程度地存在要求不严、作风不实的问题。“三严三实”切中了当前作风之弊的要害，抓住了作风建设的命脉。全省各级领导干部一定要按照“严”和“实”的要求，把开展专题教育作为进一步提升党性修养、加强作风建设的重要契机，对“不严不实”的问题作一次全方位、立体式的透析检查，以严促实，以实求效，把专题教育的各项工作做扎实，做细致，做到位。
　　坚持从严从实，要进一步明规矩、严纪律、强约束。党的纪律与规矩，是“严”与“实”的重要载体，开展专题教育有没有做到从严从实，主要就看有没有从严执行党章党纪，有没有严明党的政治纪律和政治规矩，在守纪律讲规矩上取得切实成效。做到从严从实，就要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，通过学习教育进一步明规矩，守纪律，进一步明确言行的基本规范，弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。各级领导干部在专题教育中一定要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上以身作则，自觉做政治上的明白人，始终做到思想清醒、政治坚定，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，争当对党忠诚、个人干净、敢于担当的表率。
　　坚持从严从实，要把“关键动作”抓严抓实。专题教育的高标准、严要求，要通过核心措施的“严”与“实”来体现。抓好“三严三实”专题教育，中央和省委部署了专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪四个“关键动作”。这些关键动作“严”的力度，“实”的程度，直接决定了专题教育的最终成效。从严从实抓好专题教育，就要紧密结合本部门本单位实际，把“严”与“实”贯彻到专题教育的各项任务上，在专题党课中讲清楚不严不实的危害，把不严不实的问题点明白；在专题学习研讨中围绕严以修身加强党性修养、坚定理想信念，针对严以律己严守党的纪律规矩，立足严以用权谋事创业做人；在专题民主生活会和组织生活会中把“不严不实”的表现摆准、摆实、摆具体，把问题谈深谈透；在整改落实中采取严格措施，强化刚性执行，防止打折扣搞变通。