李长娟

  “李老师，您有空吗？请到五年级五班看我们表演的小品《装病》吧！”一个小男孩激动地告诉我。这是发生在今年六一儿童节早晨的一幕。孩子们居然自信地邀请我参加班级的六一庆祝活动，我满怀欣喜地答应了，同时对孩子们的演出充满了期待。
  往年的六一儿童节，学校都会安排一场精彩的文艺演出，但是能够登台表演的只有200多名孩子，绝大多数孩子只能当观众。偌大的学校，参与者何其少！怎样让六一真正成为每个孩子的节日？怎样让每个孩子得到最大的发展？基于这样的思考，我们在学生中进行了“我为六一献良策”的调查问卷。孩子们各抒己见，最后达成共识——人人参与，自导自演，以班级为单位举行庆祝活动。就这样，孩子们热情高涨，各显神通，筹备了一个又一个精彩的节目。一场场精彩的演出静待上演，孩子们将用自己喜欢的方式度过一个自主、快乐、有意义的节日。
  6月1日一大早，孩子们早早地来到学校，手里大包小包的拎着早已准备好的道具，他们脸上的笑容，就像六月校园里即将盛开的向日葵一样灿烂、鲜艳，散发着光芒。孩子们别出心裁，用气球、彩旗、彩带、亲手制作的小作品等道具装饰了美丽的教室，营造了节日的浓厚氛围。
  有幸，我全程参与了各班异彩纷呈的演出，孩子们载歌载舞，个个兴高采烈，和着欢快的音乐，台上台下互动，节拍声、歌声、掌声不断，校园里处处洋溢着节日的欢快气氛。孩子们精彩的演出，不仅秀出了自己的才艺，更秀出了孩子们的朝气蓬勃。这个六一，记录了孩子们成长的足迹，见证了每个孩子的七彩童年。
  活动结束后，我感慨万千，激动不已。每一个孩子都是一朵花，只是花期不同，有的开在春季，有的开在秋季，还有的开在冬季，我们只能耐心等待。瞧，看似懦弱的小明，却表演了惟妙惟肖的小品；平时不爱说话的小兰，却演唱了国粹京剧选段；回答问题声音很小的小强，却表演了动感的拉丁舞……孩子们的表现让我刮目相看。每个孩子都有无限的潜能，只要你有一双善于发现“千里马”的眼睛，给予每个孩子充分的信任，那么，孩子们必将各尽其能，获得最大的发展。
  每一个孩子都是一朵花，每一个孩子都是优秀的。在您的眼里，他或许不是学习小达人，但可能是体育小达人，文娱小达人，美术小达人……让我们因材施教，做孩子成长道路的领航人。让每个孩子发挥最大潜能，各美其美，美美与共。