——记富民兴鲁劳动奖章获得者、市文化路小学校长王洪珍
记者 孔繁亮

王洪珍给学生上课

  “我凝望那片绿色，绿色回我以柔柔的眼波……我走出那片绿色，心中飞出一支绿色的歌。”近日，王洪珍在自己的日志里写下这首叫做《绿色》的小诗。从教以来，王洪珍一直认真践行诗性教育的理念。

诗趣学生：
心中每天绽放一朵花

    著名儿童诗人金波说，孩子是天生的诗人。文化路小学有一位喜欢诗的校长和一群喜欢诗的老师，学校开展的“童诗育人”行动，教小学生写儿童诗，为孩子播种诗的品格。王洪珍用邮箱接收孩子们发来的诗，写回信评诗、鼓励孩子们创作，每周印发给全体孩子的童诗报《孩子们的诗》就是王洪珍亲自编辑的。
    在文化路小学教师的共同努力下，全校“班班教诗”，学生“人人写诗”，生活诗、节日诗、亲子诗，各种各样的诗歌资源被开发出来。昨天下了一场雨，马上写出一批咏雨诗；今天举行英语比赛，又有大量的英语赛诗；春来了，在花盆里种上花生，写播种诗；夏到了，校园里麦子成熟了，写麦子诗……孩子们到敬老院、幼儿园献爱心，到博物馆参观，到野外考察，总要写诗记事抒情，诗歌成了孩子们言情表志的方式。王洪珍说，习诗就是学做人。写诗的孩子眼中有美、心中有爱、气质更好、品格更高。一年级四班的王泽华的诗被选入《超然诗刊》，当他把《超然诗刊》拿给妈妈看时，妈妈激动的热泪盈眶。
    在诗性教育的实践中，文化路小学构建起了“诗性童年”课程体系，包括童诗、围棋等12门必修课，武术、跆拳道等35门选修课，让孩子们拥有求真、向善、尚美的品格。近年来，学校培养出全国科技创新一等奖、宋庆龄基金奖等优秀学生近百人，学校也获得全国红旗大队称号。

诗性教育：
这仅仅是个开始

    教育实践过程中，教师发挥着很重要的作用，深知这一点的王洪珍为了更好地扶助教师成长，她牺牲节假日，参加每一个学科的外出学习，与教师们一起培训，仅2014年，用于培训的节假日就达71天。王洪珍还十分重视教师读书，年平均用资1万多元，为教师购买业务书籍500多本，为各学科订教学刊物172种。
    大量的专业培训，使老师们的课堂教学水平得到极大提高，学校的“诗性课堂”和诗性课程得到了国家教育部基础教育司课程中心的好评，2014年，学校成功举办了“第七届全国儿童诗暨阅读策略研讨会”。

诗意校长：
教育是播种美丽的事业

    王洪珍引领教师去发现和开掘每个学生生命最初的辉煌，让学生从此带着满身的阳光与信心，带着对世界真善美的追求，走向美丽人生；让全体教师在诗性教育的感召下，去期待、去唤醒、去激发、去创造，带着信念迈进理想教育的至善境界。
    通过不断努力，王洪珍荣获全国第七届百名优秀小学校长，山东省未成年人思想道德建设工作先进个人，山东省“青春立功”三等功，潍坊市先进工作者，潍坊市“三八”红旗手，潍坊市教学能手等荣誉称号。获得潍坊市重大问题行动研究成果二等奖。
    绘本《花婆婆》提醒我们要做一个让世界更美丽的人，花婆婆的做法是一路走一路撒下花的种子。教育是播种美丽的事业，为了培养让世界更美丽的人，文化路小学的老师和家长们，在为孩子选取最宝贵的种子……王洪珍对记者这样说。