龙源学校以“胸怀天下，造福社会”为办学核心理念，以“负责”为校训，以“活力教学”为特色，形成了一条具有“龙源特色”的特色发展之路。目前，已经实现学前、小学、初中、高中为一体的办学格局。下辖诸城市龙源学校、诸城市超然中学、龙源第一幼儿园，以及省内外多所“活力教学实验校”和“活力教学示范校”。
    龙源学校总部，是一所集初中、小学于一体的寄宿制学校，建于2000年8月。现有初中部、小学部、共76个班级。龙源学校一分校，即诸城市超然中学，坐落在景色秀丽的南湖生态发展区，是一所集高中、初中于一体的寄宿制学校，建于2013年8月，60个班的规模。龙源学校第一幼儿园，坐落在龙都现代城内，320名幼儿的规模。
    活力教学实验校、示范校已有多所，黑龙江安达四中、章丘绣惠中学、高密朝阳中学、高密朝阳小学、莱州文峰中学等。每个县市区每个学段最多一所。
    龙源学校活力教学改革，源于2009年春天开始的初中部“两导”和小学部“四一”课堂教学模式的改革。
    活力教学第一个五年以“活力课堂”改革为重点，目前已经形成了以八个模式为支撑的“活力课堂”体系。
    活力教学的第二个五年已经开始，第二个五年的行动纲领也于2014年8月出台，纲领共6章26条126个执行点，第二个五年的三项改革是“两导、四一”活力课堂的改革、“三类四层”校本课程的改革、“三层六路三重点”科学育人模式的改革。
    活力教学在全国产生了较大的影响。活力教学吸引了来自全国各地的朋友。山东省内的几百所学校以及江西、江苏、河南、河北、辽宁、内蒙古、陕西、湖北、天津、安徽、山西、北京、广东、湖南、四川、浙江、贵州、黑龙江等多个省市的学校来龙源听过课，有几万人次。
    活力教学给龙源的老师提供了外出讲课的平台。龙源老师应邀到平度、日照、淄博、南充、天津、邯郸、秦皇岛、青岛、高密、定边县、石家庄、湖北、北京、济南、章丘、湖南、贵州、浙江等省市多个地方讲课或指导课改已有几百人次。自2012年，龙源老师开始“带团培训”。
    活力教学大幅度提高了学生的学习成绩。今年，龙源学校有813名学生参加中考，考入重点中学的人数达到733人，升学率90.16%，位居全市第一，遥遥领先，再创历史新高！出现了六年六个全市第一，六年六破历史纪录的惊人现象！
    活力教学促进了学生的特长发展。机器人大赛，龙源学生年年获得该项目的“潍坊市第一名”和“山东省一等奖”；电脑制作，龙源学生有多件作品获“全国一等奖”。六年因特长突出免试升入重点中学的人数达到75人。
    活力教学大幅度提升了教师的专业水平。龙源学校现有全国优秀教师2人，潍坊市特级教师、名师、潍坊市教学能手62人，诸城市特级教师、教学能手132人；16位英语教师赴澳大利亚墨尔本大学进行了为期一个月的英语培训，430人次获全国学科竞赛辅导奖，18位教师的课堂教学实录被收入国家基础教育课程改革系列音像教材。多名教师发明国家专利和出版个人专著。
    活力教学提升了校长的专业水平。校长刘花兰是全国优秀教师，全国名优校长，中国课改名校联盟副理事长。应邀到烟台、潍坊、东营、日照、青州、泰安、莱西、莱州、寿光、高密、胶州、河北等地做课改专场报告百余场。出版八本个人专著《备考方略》《聚焦课堂》《追梦，高效课堂》《杏坛走笔》《刘花兰与评价教学》《活力教学探索》《活力教学的50个细节》和《拔节》。
    活力教学引起了媒体的关注。人民网、大众网、网易网、北斗网等多家网站陆续转载；潍坊日报、山东体卫艺、山东教育报、新教育报多次报道；中国教育报以《稳步推进课堂改革，深入打造和谐高效课堂》、《这里，就是我们想要的课堂》和《活力教学造福教育》三次专版报道龙源的活力教学。
    活力教学让龙源从辉煌走向卓越。学校被评为教育部依法治校示范校、全国师德建设示范基地、山东省规范化学校、山东省教学示范校等200多项荣誉称号。