——记市实验小学校长谢建伟

    “让学生体验学习的快乐，让教师感受育人的幸福，让生命在幸福快乐中绽放……”市实验小学校长谢建伟一直心存这样的教育梦想。在市实验小学，他以课程建设为主渠道，大力实施“幸福快乐教育”，创造了“课程整合”理论体系，促进了国家课程的校本化实施，在省内外产生了较大影响，也使这所传统名校焕发出了勃勃生机。
    学校的目的是从课程开始的，谢建伟深谙此道。因此，他也是一个矢志不渝、行动至上的课改人。他虚心学习，广泛调查，不断反思，在多年开展课堂教学改革、活动课、兴趣小组等方面经验的基础上，突出“整合+特色”，构建了“必修+选修”的二四课程体系，以培养“全面+个性”的“书香人、文明人、自信人、快乐人”。
    在“学科课程”实施过程中，针对三级课程重复交叉这一现象，谢建伟提出了“整合”的理念，鼓励教师大胆对教材下手，让三级课程在“整合”中为我所用。他用“课改再难也要改”的坚持，带领广大教师走出了一条国家课程校本化实施的特色路。目前，学校各科都以“自主整合”的理念和课堂教学总纲领“三勤四让五环节”为引领，形成了各科的课堂教学模式，开发了独具特色的校本执行课程。
    谢建伟是一个富有教育情怀、迸发着创新思维的人。他课改路上的坚守与创新，成就了学生，成就了教师，成就了学校。他本人先后被评为中国课改杰出校长、全国校园文化建设优秀校长，全国艺术教育先进个人，山东省教学能手等荣誉称号。 （记者王槐德  通讯员刘福艳）