诸城市密州路学校十项措施确保“健康山东行动”在校园取得实效

儿童青少年时期是身心、品质、行为习惯形成的关键时期。身心健康是学生全面发展的基础。学校是青少年儿童人群密集场所，也是结核病、艾滋病和手足口病、流感等重点传染病防控的重点场所。为认真贯彻落实诸城市卫生局、市教育局、市爱国卫生运动委员会办公室诸爱卫办〔2014〕4号《关于开展健康校园行动的通知》精神，诸城市密州路学校以实现学生的健康发展为目标，采取十项措施确保“健康山东行动”在校园取得实效。

一是建设健康安全的校园环境。加强学校卫生管理，学校环境、建筑条件、基础设施符合国家有关要求，并定期检查维护，确保无安全隐患。大力开展爱国卫生运动，配备洗手池、厕所、垃圾桶等卫生设施，保持校园环境优美整洁，及时处理校园垃圾，有效控制蚊、蝇、鼠、蟑等病媒生物密度。为学生提供足量、合格的安全饮用水。加强学校保健室及健康教师队伍建设，健全学校公共卫生工作制度。

二是落实重点传染病防控措施。坚持晨检和缺课登记制度，每日询问、观察、检测学生健康状况，发现异常要详细登记并上报辖区疾病控制机构，严格落实传染病疫情处置措施。定期对教室、实验室、阅览室、多媒体教室等学生活动场所进行通风、消毒。严格执行预防接种证查验制度，督促学生全程接种国家免疫规划疫苗。根据传染病疫情形势和防控工作需要，配合卫生部门积极做好疫苗应急接种或补充免疫工作。

三是开展学生慢性病筛查与早期干预。定期开展学生健康体检，建立学生健康档案数据库，建立慢性病危险因素指标监测体系。在疾病预防控制中心等相关机构的指导下，开展超重、肥胖、血压偏高等慢性病高危个体的筛查，制定有针对性的干预方案，及时向家长反馈相关信息，由学校和学生家长共同做好对高危个体的干预工作，预防慢性病发生。

四是推进学校心理健康指导工作。加强学校心理健康教师、心理辅导人员培训，规范学校心理咨询室管理，配备有资质的心理咨询师为学生提供心理健康服务。要针对儿童青少年常见的心理问题开展教职员工全员培训，引导教职工关注学生心理状况，及时发现心理和行为异常，并配合做好心理疏导。

五是全面实施学生口腔疾病综合防治。开展口腔健康教育，建立学生口腔健康档案，并给予有针对性的健康指导。对检查有适应证的学生，督促家长根据情况采取窝沟封闭、定期滴涂氟保护漆、预防性充填等预防和治疗措施，降低学生龋齿患病率。

六是加强青少年视力低下综合防治工作。坚持学生眼保健操制度，预防学生近视发生。综合运用视觉筛查、科学预警、教育培训、康复矫治、效果评估等方法，开展青少年视力低下防治工作。为小学生建立视觉健康档案。对视力低于同年龄段正常水平的学生进行预警和眼疾病排查，对有适应证的学生督促家长给予跟踪治疗。

七是创建无烟学校。建立健全学校控烟制度。校园内不设置吸烟点、不摆放烟具，重点区域均有醒目的禁烟标志。以班级为单位设立兼职控烟监督员和控烟宣传员。发挥教师控烟的表率作用，提倡教师带头戒烟，不在学生面前吸烟，并做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。大力开展“拒吸第一支烟”活动，教育学生自觉抵制烟草诱惑。

八是开展学生营养改善及低盐低油综合干预教育。开展健康示范食堂建设，标示主要菜品的核心营养素（热量、盐和油）含量，设立低盐低油菜品区，引导学生选择低盐、低脂菜品。

九是培养与发展健康技能。开齐、开足、开好健康教育课和体育课，推广“快乐十分钟”活动，保证学生每天体育活动1小时，每个学生都能掌握常用卫生防病常识和体育锻炼技能。学校设置“健康山东”健康知识宣传栏，并通过讲座、板报、知识竞赛、手抄报、主题班会等多种形式对师生进行健康宣传。定期开展教职工健康教育培训，提高健康知识传播技巧，培养学生健康行为习惯。要重点围绕传染病预防、减盐、控烟、营养膳食、正确用眼、正确刷牙、科学锻炼等核心知识与技能，结合各类健康问题的季节性流行特点，有针对性地开展健康教育。

十是建立学校、家庭、社区相结合的健康促进互动机制。学校定期组织开展参与式的健康主题活动，通过“小手拉大手”形式，带动家庭和社会关注健康，提高健康技能。面向学校保健教师、校医和热心健康知识传播的教师队伍，培养和发展一批基层健康指导员。通过家长学校、家长会等方式，向学生家长宣传健康知识。鼓励和倡导学生积极参加社区健康科普、志愿服务等课外实践活动。

学校将以制度和环境建设为基础，以开展多种形式的宣传实践活动为载体，创建安全健康的学校环境，降低各种健康危险因素水平，树立健康意识，培养健康行为，提高学生身心健康水平，全面促进学生身心健康。（马培杰）