——记皇华小学教师、公益活动志愿者林子丹

 □本报记者 张泽青

 “当我半蹲着扬起镜头，看到他们严肃认真又稚气的脸庞，一个感受瞬间温暖了我：将来的他们一定是爱的传播者，这里面一定会有很多孩子成为志愿者，他们就是格林达尔的未来。”这是近日，记者在林子丹的博客中看到的一句话。
    林子丹今年32岁，是我市皇华镇皇华小学副校长，骨干教师，六年级班主任兼数学老师。繁忙的工作之余，她热心公益事业，创办了格林达尔义工组织，身边聚集了一群热心公益的爱心志愿者。
    文中所说的“格林达尔”，原来是英国一部动画片里小镇的名字，那里不仅风景迷人，而且人人都能获得尊重，都能保持个性的独立，都能按照自己的喜好发展自己的特长。那里没有职业高低贵贱之分，没有歧视，没有冷漠，那里的孩子不受书本压抑，不受家长控制，不受社会制约，他们都能按照人性的特点健康快乐地成长。林子丹倡导组建的支教志愿组织以其命名，就是取其寓意，寄托美好，希望可以通过他们的努力，让更多的孩子过上童话里的生活。
    林子丹迈出的第一步是源于2011年暑假，网上报名去参加四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县白碉苗族自治乡烂房子小学的短期支教。对那段生活她是这样描述的：如果不亲身去，怎知现在还有孩子上不起学？读不起书？请不起老师？怎知还有人食不果腹、衣不遮体？还有人生病了只能乞求老天可怜？怎知没有电灯、没有手机、没有电视电脑的生活是什么样子？不到两个月的时间，林子丹给一年级讲完了4个单元的语文，给一个学前班教完了拼音。她觉察到当地苗族文化的特殊，又走遍苗寨做实地调查，拍了上千张图片，写成了几万字的“烂房子苗裔”报告。
    归来后，林子丹一直很牵挂那里的孩子，原先一起支教的老师在成都成立了绿之叶支教，她就在诸城成立了格林达尔公益。她常说：公益就是一盏灯，一盏照亮别人，温暖自己的灯！在这个人情愈来愈冷，功利心愈来愈重的时代，也许我们需要的不是去做什么，而是靠在一起相互温暖！
    到目前为止，林子丹带领格林达尔公益团队先后为青海省山甲幼儿园、四川的苦苦小学、瓦托小学、沂蒙老区的双沟小学开展公益活动十几次，募捐衣物2千多件，图书近万册，人民币上万元，并全部送到学校孩子手中。
    将公益之心应用到教学中是林子丹最大的创新。她所教过的班级都成了“格林达尔小镇”，她将“自由、民主、尊重、平等”的公益理念带到了教学中，让每个孩子都跟随自己的个性快乐成长，让每个生命都充满爱，她用实际行动践行爱，她用爱心点起一盏公益的灯，温暖爱！
    其实，作为乡镇驻地小学，学校管理工作非常多；作为班主任，班级工作非常繁琐；作为任课老师，教学工作非常重；作为格林达尔公益协会的会长，她的事情非常多。在领导和同事之间，都知道林子丹有一句混言：“无论什么事情都不准耽误我上课！”是的，在这一切之中，她选择的是——孩子。关于这方面她有段理论：领导是为教师服务的，教师是为孩子服务的，格林达尔是为贫困孩子服务，也为天下孩子服务的，所以只要是她的课，任何人、任何事她都推到一边。
    林子丹喜欢读书，文史哲经都广泛涉猎，关于做教师，她从开始的厌恶到现在的深深喜欢，她经常打趣说是因为佛学里面说教师是积德积福最多的职业，实则是她走遍大江南北发现唯有教育是她此生追求的真正意义所在。问起什么时候有了这个思想转变，她淡淡地说：“我也记不清了，或许是在不经意间的幸福转身！”