——四论扎实开展第二批教育实践活动

　　□　大众日报评论员

　敞开大门搞活动是开展教育实践活动的重要方法。搞好第二批活动，必须更加注重发挥群众积极性，真开门、开大门，确保全过程都发动群众参与、置于群众监督之下。
　　第二批活动在群众家门口开展，无论是市县直属单位还是执法监管部门，无论是窗口单位、服务行业还是乡镇、街道和村、社区等其他基层组织，他们大多直接与群众打交道，一举一动都在群众的视野之中。离群众更近，意味着干部身上存在哪些问题，群众看得非常清楚，不打开大门，就听不到群众的真意见，就不清楚自己有哪些毛病，无法查准找实问题。活动进展得怎么样，不良作风改得怎么样，自我感觉代替不了群众评价，不打开大门，群众就无法对各个环节进行监督，活动就缺乏一把客观评价的标尺。开门联系群众“鱼得水”，关门自弹自唱“树断根”。能否真开门、开大门，决定着第二批活动的进度和质量，也决定着基层党员干部改进作风的成效。
　　开门搞活动，要有感情、有温度、真开门。开展活动，归根结底是为了密切与人民群众的血肉联系、更好地实现群众利益。换位思考，才能对群众冷暖设身处地；将心比心，才能对百姓悲喜感同身受。然而，有的同志却不敢直接面对群众，害怕群众意见太尖锐，会戳到自己痛处，或者害怕翻陈年旧账，捅出矛盾和问题，或者害怕开门过头，收不了场，干扰正常工作。心中有顾虑，难免畏手畏脚，不敢开门。破除这些心结，关键是要相信群众、依靠群众。基层党员干部，都要学会在群众参与中改作风，习惯在群众监督下干事情，积极主动地向群众打开大门，积极地接受群众评头品足，有问题抓紧改，有病抓紧治，否则，小病会拖成大病，对自己百害而无一利。
　　开门搞活动，要讲方式、重方法、开大门。开门不能遮遮掩掩，而要以真诚的态度走出去，要多随机走访和个别访谈，多去田间地头和群众家中，与群众坐在一条板凳上，拜群众为师、向群众求教，让群众看到自己的真心与坦诚。开门不是开小门、开侧门，也不是开一时、开一段，而要充分敞开大门，采取设立意见箱、网络调查、委托调研等形式，把面对面与背靠背结合起来，进一步畅通群众提意见的渠道，想方设法听取群众意见，真心实意地把群众迎进门来。干部多从群众角度想问题、看不足，群众多给干部找差距、提意见，如此开门“换气”，充分调动领导干部和广大群众两个积极性，使二者相互促进、相互激励、形成良性循环，必能清除作风之弊，荡涤行为之垢。（据3月3日《大众日报》）