今年暑期结束，我送女儿去了舜风书院国学堂。说实话，当初并不是对国学的认识有多深刻，仅仅是缘于对国学堂几位老师的信任而已。随着女儿的入学，我也走近了国学堂。
    还记得第一次去国学堂。路边绿化丛后面，一座暗红色的、古色古香的小楼安安静静地立在那儿，那么沉稳，那么高雅。推门而入，浓浓的书香气息扑面而来，每一面墙壁上，都挂着书画作品。一边欣赏一边顺楼梯而上，到三楼，国学堂就在眼前了。
    学堂分成了里外两间。里间正面墙正中间，挂着孔圣人的像，画像前的桌上摆着一架古琴，一见，便不由让人肃然起敬。外间左边一张大大的桌子，桌上放着笔墨纸砚书。右边整整齐齐地摆放着几张小桌凳，最前面便是老师的讲桌。颇有古代小私塾的意味。
    单从环境上，我便已从心里接受了。此后的日子，每周六上午都陪女儿来上课，听孩子诵读，从开始的应付、新奇，到现在的感悟、喜欢，渐渐发现国学经典的智慧，我们的老祖宗，给我们留下了怎样的思想和智慧啊！
    《三字经》，从人之性到教之道，从为人处世到建功立业，从三皇五帝再到历史变迁……句子短小精悍却又包罗万象；《论语》，古人“半部论语治天下”，足见它的地位之高。这一部类似语录的书，有孝道，有治学，能修身，能怡情；“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”、“君子进德修业，欲及时也，故无咎”、“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之”、“夫‘大人’者，与天地合其德，于日月合其明，于四时合其序”……这一句句洋溢着激励、励志性的话语，出自《易经》；还有一首首精美的古诗词，或语句清新、境界高远，或生动有趣、意味隽永，或慷慨义气、苍劲奔放……这些文字，或许孩子们现在还只是一知半解，可是，日日诵读，便会在他们的脑中心里留下无法磨灭的痕迹，久之则会生根发芽，使其受用一生，感悟一生。
    女儿学国学也仅有四个月左右。起初，我觉得她还小，国学经典又不是那么好懂，她不会太感兴趣，也不一定能达到老师的要求。可是，她的表现让我刮目相看，学过的经典，她不光能熟练背诵，还能头头是道地说出意思来，更难得的是她还会时不时地“引经据典”呢。有一次，我批评她上课不大胆发言，她来一句“我这叫‘讷于言而敏于行’，哪像你呀，正好相反”，让我哑口无言；晚上写完作业，有时她会主动拿出书来复习，嘴里嚷着：“妈妈，我要‘学而时习之’了哈”；有一回，她得意洋洋地问她老爸：“老爸，你知道我们诸城有一种茶叶叫‘德邻’茶吗？你知道这个名字来自哪里吗？”还别说，真把个大人难住了。然后，她一本正经地讲：“这个茶名字来自于论语中的‘德不孤，必有邻’”……
    女儿的识字量在快速地增加，诵读的水平也在见长，专注力在大幅提升，甚至性格，也似是一天天变得优雅。她就像是一块海绵，在努力地吸收着经典的智慧，一直吸到心灵深处。看来，我低估了孩子的学习能力。他们年龄虽小，可是记忆力却不是我们大人能比的，随着记的东西越来越多，理解能力和阅读能力也越来越强，而这，正好适合学国学，先诵读、牢记，然后再慢慢理解，终至内化为己有。
    我觉得，孩子学习国学，就像是盖房子在打地基。地基打得牢，房子才会盖得高而不惧狂风暴雨。孩子如果学好国学，能奠定一生的大格局，他就会懂得做人和做事，就会远离肤浅和浮躁，就会拥有一生受用不尽的宝藏，他的人生，会得到最美的雕琢，一定是精彩无限！

(诸城市特殊教育学校 刘燕)