为进一步推进素质教育，深入推行课堂教学改革，提高课堂教学效率，诸城市密州街道大华学校立足学校实际，采取多项措施，积极开展创建高效课堂活动。

一是加强理论学习，为打造高效课堂铺路奠定基础。长期以来，学校一直以《山东教育》、《中国教育报》、《小学教学研究》等教育教学刊物为载体，组织全校教师认真学习教育教学理论，撰写学习笔记，转变教学观念，不断提高教师的业务能力和业务水平，为打造高效课堂铺路奠定了基。

二是加强“常态课”质量监控 。学校校规定：学校管理人员和骨干教师要“坐下来，沉下去，深入教师，深入课堂，研究教学，研究质量，指导教研”，要求骨干教师，特别是学校管理人员每月都要完成一定数量的听课任务，做到经常巡视课堂，开门或推门听课，及时发现课堂教学的亮点与问题，进行正确评价;要认真对教师的课堂教学情况进行评课指导，监控教师的教学行为，并走进学生，和学生定期交流，通过学生及时了解教师的教学情况、学校的管理情况、学生的学习情况，发现问题，及时整改。

三是教学工作检查常态化、随机化、绩效化。教导处平时的教学常规检查充分体现评价功能，对教师教学情况的检查实行量化打分，并作为对教师绩效考核的重要依据;同时，不定期地组织各年级教学质量的随堂调研，及时分析教学中的存在问题，提出改进教学的措施。

  通过以上措施的落实，进一步调动了广大教师参与课堂教学改革的积极性和创造性，激发了广大教师课堂教学改革的热情，提高了教师的教育教学水平，规范了课堂教学，有效地推动了课堂教学改革，为更好地推动课堂教学改革，提高课堂教学效益，有效地提高教育教学质量奠定了基础。