通讯员 徐娟 王佳森
多年来，诸城经济开发区学校舜都校区以“阳光教育理念”为依托，大力开展阳光德育工作，通过正面引导、环境熏染、活动体验等实施策略，使学生达到“领悟—感悟—体悟”，培养学生的道德素养和阳光心态，使学生成为独立自主、自觉能动、积极创新的时代新人。
阳光德育网络构建
将阳光之心播撒校园
为充分发挥学校和家庭对孩子的全面教育作用，舜都校区大力培养阳光班主任队伍，创建阳光家庭，合力构建阳光德育网络。
舜都校区着力打造的阳光班主任队伍，对工作充满热情，具有丰富的班级管理经验，有奉献精神和责任感，能够以多维度的、全面的、发展的眼光来评价学生，让每位学生在他们的教育下，都能快乐健康成长。
温暖、和谐的阳光家庭注重以人为本、尊重孩子，让孩子在和谐的氛围、真挚的亲情、幸福的体验中感受爱与被爱的幸福。为此，舜都校区多次举行家长座谈会、家长课程等等，从家庭教育入手，给学生创设和谐、健康、积极的成长环境。
阳光德育活动开展
使阳光之花绽放校园
舜都校区依托中华传统文化节日，每个月活动都有主题、有目标、有评价。如三月的德育主题为“弘扬雷锋精神，把爱心献给他人”，宣传小雷锋的事迹，举办学雷锋手抄报优秀作品展、开展寻找身边的“雷锋侠”实践活动。
舜都校区定期组织月常规活动，如阳光大阅读活动，每天定时开放图书室，每周推荐好书，每月组织读书交流活动，让学生享受读书，让校园沐浴书香。舜都校区还提倡亲子阅读，师生阅读，共同交流心得，以此激发学生读书的兴趣。此外，还有阳光书法活动、“手拉手”阳光实践活动，让学生获得充分展示自己的舞台。
为激励学生的特长发展和个性成长，舜都校区大力发展学生社团。目前，舜都校区有合唱团、书法社、阅读社、篮球社、话剧社等社团，为学生提供了充分张扬个性、展现自我的舞台。舜都校区还专门在篮球场地开辟了“阳光大舞台”，为社团活动开展和学生才艺展示提供了最佳场所。
阳光德育环境建设
用阳光之叶点缀校园
舜都校区十分重视环境的育人功能，将建设有内涵、高品位的校园作为陶冶学生情操、净化学生心灵的重要教育手段，力求让“每一面墙会说话，每一处景能育人”。
舜都校区对校园走廊进行文化布置，精心设计了规范教育走廊、读书走廊、心理健康走廊、爱国教育走廊、学生才艺展示走廊等，使学生在日常中自觉受到熏陶。
舜都校区利用外侧围墙设置宣传栏，展示学校的办学理念、办学宗旨、办学目标和“阳光教师”骨干团队。内侧围墙宣传栏则是主要宣传各类校园之星，展现中国传统二十四孝典故。
舜都校区十分重视教室文化的建设，鼓励各班针对自己班级特色，对班容班貌、黑板报、绿化等进行布置，教室文化的建设，改善了班风，凝聚了班级的向心力。
阳光德育评价设计
让阳光之果结满校园
高素质的阳光少年，是学校对学生培养的追求目标。舜都校区每学期定期举行“阳光少年”评选活动。评选通过个人自荐，同学评价、家长评价，由班级进行推选，教务处、少先队联合组织考核，校区审核等程序，对表现优秀的学生和某些方面有特殊才能和突出表现的学生，给予“阳光少年”称号并加以宣传，为学生树立积极、健康、向上的学习榜样。使“让评价改正学生的缺点不足，让荣誉强化学生良好的品行，让优秀成为学生的一种习惯”成为一种现实。
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