“乐”以辅德。学校充分发挥音乐对学生人格塑造的积极作用，除严格按照教学要求学习音乐教材乐曲外，加大教唱《义勇军进行曲》《长江之歌》等革命历史歌曲的力度，丰富他们的情感，净化他们的心灵，提升他们辨别善恶、识别美丑、明辨是非的能力，使道德教育潜移默化到音乐教育中，把爱国主义思想的种子撒播在孩子们的心田。
“乐”以促智。学校注重艺术修养对文化课学习的促进作用，多层次、多角度促进学生成长成才。强化音乐歌唱，学校还专门成立了音乐合唱团，既促进学校艺术教育活动的普及和提高，又有效促进学生注意力、记忆力、想象力的发展；强化音乐律动，成立健美操社团，鼓励学生手、脑、眼、耳并用，极大地开发智力、锻炼创造能力，促使其成为全面发展的创造型人才。
“乐”以怡情。学校坚持让学生享受美的音乐，用音乐陶冶学生的情操，树立健康的审美情趣。为提高学生艺术表现力、创造力和审美能力，活跃和丰富校园文化生活，促进学生全面发展和校园和谐发展，学校成立了话剧社，极大地提升了学生们的班级荣誉感和学校荣誉感。
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