王利军与学生在一起
本报记者 孔繁亮 通讯员 李升国
王利军现任高新园驻地小学校长，兼任陆吉庄子小学六年级数学、心理健康教育等学科教师。从教近三十年，他始终将“担当负责，善待一切，干就干好”作为自己从教、为人的原则，将“为爱坚守，追梦教育本真”作为自己的事业追求。
热爱学生，引领学生走好人生每一步
近年来，王利军每年都拿出一部分工资，帮扶、救助家庭经济困难学生。2012年，他联合原朱解初中毕业生成立了“朱解初中毕业生爱心基金”，救助了20名贫困学生；2015年，组织全校师生为孤儿学生捐款5700余元。2017年，他开始资助来自四川贫困地区的兄妹学生，直到他们升入初中。王利军坚持以爱育爱，用拳拳爱心，滋润了许多贫寒学子干涸的心田，引领他们懂得感恩，走好人生每一步。
在教育教学过程中，王利军注意观察学生表现，分析学生的心理，用爱心呵护学生心灵。他科学设计健康教育课内容，教育孩子珍爱生命、热爱生活，养成良好的习惯和健全的品格。
热爱课堂，教学研究改变学习生态
课堂是教育的主阵地，创新与改革给予课堂新的活力，更能促进学生核心素养的形成。他在教授《道德与法治》学科时，大胆进行校本化、生本化、生活化单元主题教学，避免照本宣科式的灌输教育，让学生从生活中、校园中学会明辨是非善恶，以“润物无声”的方式帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的法治精神和公民意识，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
在教学中，王利军扎实推进基于标准的教学案例研究，开展“问题导向引领自主学习”“阅读与生活提升数学学习品质”教学研究，以学生的数学素养发展为目标，将教材校本化实施，使问题生活化，将生活化数学教学与数学阅读相结合，借助小组合作，开展合作、探究学习，突出学生的学习主体地位，激发学生的学习兴趣与积极性，构建起良好的学习生态。
热爱家长，做家校共育的深耕人
学校教育对人的成长非常关键，但家庭教育是人生教育的根基。“少成若天性，习惯如自然”，他深知良好的家教对孩子的影响力是巨大的。所以，在追求本真教育的路上，他一直热心在家校共育这片土地上深耕播种，搭建家校共育的“连心桥”。他亲自做家长课程讲座，登门家访，指导亲子关系融合等，传播教育的美好；听取家长诉求，解决热点难点问题，成为好多学生和家长的知心朋友。
天道酬勤，春耕秋收。王利军先后被评为潍坊市立德树人标兵、诸城市教学能手、诸城市优秀教育工作者等。
1 条记录 1/1 页
