党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国提出了明确要求，也为新时代师德师风建设指明了方向。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出了总体部署，要求“着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设”，这体现了深入贯彻落实党的十九大精神，立足于立德树人根本任务的必然要求。
今年以来，繁华初级中学通过集体学习、先进典型宣传、开展集中整治、细化考核管理等举措，全面加强师德师风建设，进一步增强全体教师的教育使命感、责任感、幸福感，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师。
一、加强政治思想学习，提高教师核心素养。
学校把提高教师思想政治建设和职业道德水平放在首位，认真梳理师德师风建设方面存在的问题，并加强政治思想学习，不断增强师德师风建设的责任感和使命感。
一是落实长效机制，规划常态管理。受疫情影响，学生居家学习，针对线上教育教学的实际和管理中出现的问题，学校多次召开领导班子会议，集合市教体局每周的工作预警，深刻剖析可能存在的违反师德师风建设的问题，强化主体责任，明确工作流程，在全校范围内深入开展使师德师风学习、宣传、表彰、督查，增强教师的责任感和使命感，全面落实全面育人和全方位育人。
二是扎实开展师德师风建设活动月活动。学校开展了“不忘初心，牢记使命，争做四有教师”为主题的师德师风建设月活动。通过集中学习、调查问卷、双线家访等活动，不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水平。
三是层层签订师德师风建设责任书。6月10、11日，学校分别召开班子会议和全体教师会议，认真学习了《繁华初级中学关于加强师德师风建设的有关规定》，学校与全体教职工签订了《繁华初级中学教师师德建设承诺书》，同时要求教师认真学习教育法规，进一步规范学校和教师行为，办好人民满意的教育。
二、深化价值引领，弘扬师德师风正能量。
师者，传道授业解惑者也，身为教师，直接影响学生行为规范和价值取向的形成，因此我们教育者首先做好学习者，学习先进理念和专业知识，才能更好地担负起学生成长的指导者和引路人的责任。
二是宣传典型事迹，弘扬师德师风正能量。学校广泛开展先进事迹学习，树立风清气正的教育新风尚，利用党员先锋岗、月度人物评选、巾帼英雄岗评选，加强教师师德师风建设，弘扬优秀师德师风正能量。
三、严抓管理考核，构建师德师风建设长效机制。
建立教师师德考评制度，提升教师师德素养。学校将师德师风建设纳入教师年度考核，先后完善《教职工千分制考评方案》、《教职工廉洁从教行为规范》等一系列制度，并层层签订《繁华初级中学师德师风建设承诺书》和《杜绝有偿家教承诺书》，明确教师廉洁从教和师德师风建设应尽的责任和义务，定期培训、反馈落实。对违反师德师风建设和相关法规的行为，采取“一票否决制”，大大提高了教师遵规守德的自觉性，树立教师的良好形象。
教师发展，师德为要。每个人心目中都有自己好老师的形象，好老师虽然没有统一的模式，但高尚的师德一定是共同的、必不可少的特质。
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