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春已至,风已暖,学生“1234”不掉队

2020-03-25 11:18:05 来源:诸城新闻网
春已至,风已暖,校园草木已萌发,枝头芽苞已无数。诸城市玉山小学的老师们,在春的素笺上,裁云为纸,折柳为笔,以爱为墨,正在书写孩子们成长的传奇,静待花开。
为进一步了解学生居家身体、心理和学习等方面的真实情况,确保以良好的身心状态度过超长假期,近日,玉山小学统筹部署,建立“1234”机制,精心开展疫情期间家访活动,有效推进学生居家抗疫、生活和学习。

一个核心,做到“不让一个学生掉队”
 为让每名学生都不掉队,该校采取了线上线下相结合的家访方式全覆盖,教师全员参与,学生全员访到,绝不遗漏一个孩子,不让一个孩子掉队,要求每一位教师做好家校沟通,力求通过家访调适好学生和家长的身心状态,缓解压力,指导科学防疫和有效学习,提供简单有效的亲子妙招,实现家校教育的无缝衔接。
两单服务,实现从“私人订制”到各取所需
所谓“两单服务”,即“订单式服务”和“菜单式”服务。“订单式服务”是指班主任及任课老师通过向家长和学生征求家访意见,由家长和学生提供家访时间和内容,达到“私人订制”。
“菜单式服务”是指班主任和任课老师根据学校要求,结合学生居家抗疫、心理、学习生活的情况,列出清单进行家访,家长和学生各取所需,有针对性地解决问题。
“三个聚焦”,保障抗疫和学习恒久服务
“三个聚焦”,一是聚焦安全科学防疫需求,学校服务不打烊。自疫情防控以来,学校统筹做好疫情防控和开学准备工作,通过抓环节抓细节严格落实各项防控措施,提前着手、细化完善开学工作预案,加强开学前师生健康各环节管理,坚决阻断发生输入性、聚集性疫情。二是聚焦特殊群体家庭,从线上到线下全方位精准服务不间断。班主任和任课老师线上通过视频、电话、微信等方式了解学生情况、纾解心理、解决实际困难、帮助释疑解惑。三是聚焦学生居家生活学习,任课老师指导不缺位。为更好地指导学生居家学习,任课教师先周备课,提前发布学习清单,家长和学生根据自己的实际情况选择合适的学习方式。对于学生的学习,教师逐一评价,坚持做到正面引导和榜样引领相结合,激励孩子可持续性学习。
四步流程,力促云端家访落地生根
本次家访,学校高度重视,层层部署。首先学校领导班子通过视频会议讲清要求,明确责任,实行领导包靠制度。同时,召开家委会线上会议,深入交流,征求意见,制定基于疫情期间特殊家访工作方案。其次,包靠领导召开级部会议,传达要求,落实责任,一班一策、一生一策,确保线上线下家访扎实有效。第三,班级内语数英老师根据“订单式”服务征集到的家长需求,充分备课,利用微信“九宫格”或钉钉,或腾讯进行线上家访和入户走访形式,指导学习,疏导心理,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖。同时与家长建立不定期访谈约定,只要需要,随时家访。针对特殊群体学生,学校准备了慰问品、口罩和消毒液等防控物品,以及相关学习资料发放到特殊家庭。第四,家访结束后,老师们充分总结反思,根据获取的第一手资料,改进工作思路,更新方法,力求学生居家学习生活最优化。
(大众日报客户端记者 张鹏 通讯员 李长娟 报道)
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编辑:李知晓

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