这个加长版的寒假，市教科院秉承“居家研不停、线上共成长”的理念，在统筹做好幼儿居家生活指导的同时，不放松对全市幼儿教师的专业素质提升要求，线上、线下结合，园本调度、市级引领一体，自主学习、团队交流对接，为幼师成长赋能，为幼儿发展蓄力。
一、园本教研——每位教师不掉队
各幼儿园认真落实《诸城市学前教育2020年寒假生活指导意见》，基于园本实际，本着全员参与、实用实效的原则，统筹安排教师的居家学习，充分利用国家开放大学网站、省一师一优课网站、“木土爱幼教”公众号等学习平台听讲座、观课例、读文章，并通过“钉钉”视频会议等形式进行线上园本教研，做到每一位教师都不掉队，每一位教师都能找到适宜的学习成长路径。
二、领域研讨——每周一研不掉线
游戏、语言、社会、科学、健康、数学、音乐、美术八个领域研究团队在教科院统一调度下，每周一研，以发布内容、居家自学、上交反思、线上研讨为主要路径，以理论学习和课例观摩为主要形式，游戏领域深入探讨“自主游戏”中幼儿深度学习策略、教学活动领域则深入探讨“游戏化”组织策略。教研“阵地”由教学现场转到网络，领域研究没有因为延期而掉线，自我反思、团队带动、线上交流，老师们研的不亦乐乎。
三、游戏研究——提早规划不停滞
聚集本年度重点工作项目“自主游戏的有效组织实施”，一方面组织全市幼儿教师强化学习，重建对自主游戏的认识；另一方面调度全市幼儿园立足于时间安排、区域设置、环境创设、材料投放、组织方式五个关键点提早规划，并通过视频会议的形式汇报交流，全市幼儿园分享创意、互通有无，确保开学后幼儿能在“自主游戏“中徜徉。
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