第一、教育孩子的关键不是方法和技巧，而是父母本身
咱们很多家长都是心口不一，嘴上说着不在乎孩子的成绩，而当孩子成绩不理想时，却表现得很是愤怒和生气，让孩子无所适从。还有的家长说“只要你努力了”的话，看起来要求不高，其实弹性很大。什么叫努力？努力的标准是什么？和谁去比较呢？因为不明确，所以家长可以任意去说话，只要家长觉得不满意，就会训斥孩子。其实，很多时候孩子真的努力了，因为和他自己比较，这段时间确实付出很多。这些情况家长可以多和老师沟通，听听老师对孩子的评价，这样比较客观。
我们家长都希望自己做一个温柔有爱、循循善诱、尽心尽力的家长，而事实上当面对孩子成绩不理想或者其他问题时，表现得很悲伤、生气、愤怒，身体姿态很僵硬，说话的语气也很伤人。有些家长很爱学习，读了很多教育书籍，学了很多育儿经。然而，如果缺少对自己的反思和觉察，只想着教育孩子却忘记了自我成长，学习了方法，却没有真正学会使用，不但达不到预期效果，反倒会起到反作用。
第二、教育方法只有和孩子合二为一，才能达到理想效果
如果只是读了各种教育理论和方法，但没有真正内化为家长自己内心的一部分，那么应用时一定会有分裂的表现。孩子觉察到这些矛盾的信息一般会很困惑，到底哪个才是真实的妈妈呢？妈妈的真实想法和意图是什么呢？这个时候，孩子会选择自己感受到的信息，而忽略妈妈所说的信息。很显然，应用就会失效。
另外，很有可能会伤害到亲子关系。因为孩子看到了内外不一致的父母，使他难以真正信任父母。如果信任关系受到损坏，那么教育和引导就会变得更加艰难。很多家长把教育方法当作万能药，直接拿来使用时，很可能起到相反的作用。
正确的方法是，看到了好的教育方法和理念，要反复思考，如果用在孩子身上会怎么样？他会不会接受呢？孩子是不是适合这个方法呢？如果用了会出现什么结果呢？这个方法的使用前提是什么？还有没有更好的办法呢？
教育和孩子匹配时，会达到最好的效果。
(待续)
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