教室为家 营造爱的乐园
许多人问翟海琪：“你一个城市姑娘，研究生毕业，为什么甘愿到农村幼儿园当一名普通幼儿教师？”在翟海琪眼中，让农村的孩子享受优质的学前教育是她一生的理想；在她心中，每个孩子的微笑，都是世界上最美的光。
一间教室，一个家，相伴孩子们生命成长的每一天。带着这样的教育情怀，一间乡村的“彩虹教室”成为她和孩子们的乐园：她用心去设计班级文化，每个区域的创设都凝结着她的思考；在彩虹班每个节日都是课程：落叶节，和孩子们与落叶共舞，同享秋天之美；冰花节，与孩子们动手制作冰花，探究冰的奥秘；春节主题活动，一起认识五谷杂粮，腌腊八蒜，喝腊八粥，写春联，贴福字，感受浓浓的中国传统民俗。
时光静静流淌，在彩虹教室里，她守候30个孩子的幸福成长，静待他们绽放生命的精彩传奇。
课程为媒 点亮阅读的心灯
让农村的孩子读更多的书，接受跟城市孩子一样的教育，是翟海琪的教育初心。可，图书从哪里来？在她多次倡议下，幼儿园加大了投入；老师们纷纷用乡土材料制作绘本；家长们送来了绘本；她家庭收藏的绘本也放进了班级中……一本本绘本在孩子间传递，浓浓的亲情在亲子间流淌。
在分享绘本的同时，她不断探究适合农村幼儿园阅读的教学模式，编制了以“阅读悦心约未来”为主题的早期阅读园本课程，在诸城，阅读课程多次在全市会议上作经验分享；在潍坊，顺利通过潍坊市教科院课题结题；在全国核心期刊，她的绘本阅读论文多次发表。
2017年，因为工作业绩突出，她从乡镇中心园调到实验幼儿园。在浓厚的课程氛围中，阅读课程进一步研发。美好的早晨，她和孩子们开启一天的晨诵课程；一只耳机，一个APP，一个有情怀的老师，“月亮哥哥讲故事”成了孩子们最喜欢的睡前故事；绘本《这就是二十四节气》开启了节气阅读课程的大门，春分放风筝，清明画蛋，谷雨播种，每个节气都有阅读的陪伴；好听的进餐故事课程、阅读小书包课程，共享阅读课程……孩子们沉浸在阅读的海洋中。
爱心为弦 奏出美的乐章
多年来，翟海琪始终做到“爱生如子，爱园如家”，用爱心呵护幼儿的心灵。新学期开学，幼儿园教学人员短缺，她主动缩短产假，提前回到工作岗位；冬天下雪的夜晚，家长有事接的晚，她就陪着孩子到九点多，而她自己的儿子正发着高烧等待妈妈回家。
作为我市学前教育名师工作室导师、市教研员后备人才，翟海琪组织“自制玩教具比赛”“教师基本功大赛”等活动，与全市幼儿教师共同提升；她还协助开展全市0-3岁婴幼儿养育工作，多次组织亲子课程、家长课堂，并承担省级立项课题，为我市婴幼儿养育工作打下坚实的基础。
用心奉献幼教，初心不改。未来的日子里，在社区开办公益书屋是她的理想，在镇街进行家庭教育巡讲是她的方向，在全市进行早期阅读指导是她前行的志向。做一名热爱幼教，有教育情怀的引领者，幼教路上，翟海琪一直坚守初心。
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