立德树人，思政先行。近年来，诸城市第一初中深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，锚定道德与法治学科主渠道定位，系统构建“教材挖潜、课堂创新、时政浸润、实践延伸、文化涵养”五位一体思政育人体系，推动思想政治教育全维度融入道法教学各环节，实现知识传授、能力培育与价值引领同频共振，走出了一条有深度、有实效的育人新路径。

 以本铸魂，深挖教材思政育人富矿。学校坚持以课程标准为遵循，锚定学科育人目标，摒弃脱离文本的“空对空”说教，系统梳理教材中的爱国主义、法治精神、社会责任、民族团结等育人资源，搭建“知识为骨架、思政为内核”的一体化教学框架。讲授国情板块时，立足新时代伟大变革，引导学生厚植家国情怀；开展法治专题时，以案释法、以法明理，培育学生尊法学法守法用法的自觉；推进品德教育时，聚焦诚信友善、责任担当等议题，涵养学生高尚道德情操，让静态文本转化为鲜活的价值滋养。

 以活激趣，推动思政课堂提质增效。针对传统思政课堂理论灌输多、学生代入感弱的难题，学校坚持守正创新，推动课堂从“单向讲授”向“双向共情”转型。运用多媒体课件、红色影像、云端展馆、情景剧场等载体，采用情境创设、合作探究、思辨辩论、案例剖析等互动模式，将抽象道理转化为可感知、可讨论的生活议题。课堂之上，学生由“被动倾听”转向“主动建构”，在思辨中明辨是非，在体验中坚定信念，课堂感染力持续增强。

 以时润心，打通理论现实连接通道。学校常态化开设“时政微课堂”，精选重大时事热点、国家大政方针、时代楷模事迹、本土红色资源作为鲜活素材，打通课本理论与现实社会的连接通道。教师紧扣知识点深度解读，引导学生在时代发展中校准个人坐标，树立正确的世界观、人生观、价值观。从脱贫攻坚到航天探月，从榜样善举到家乡巨变，微课堂成为学生观照时代、感悟使命的重要窗口。

 以行践知，构建立体化实践育人格局。知是行之始，行是知之成。学校秉持“知行合一”理念，打破教室围墙，统筹校内校外资源，构建“校内主课堂+校外实践场”立体化育人格局。校内依托主题班会、学科活动，常态化开展“传承雷锋精神”“青春护航·与法同行”“赓续红色血脉”等主题教育，以演讲、征文、宣讲营造崇德向善氛围；校外对接乡土资源，组织学生走进红色教育基地、法治实践场馆、乡村振兴一线，让学生在研学中体悟初心使命、践行社会责任。

 以德树人，夯实青少年思想道德根基。经过持续探索，学校有效破解了学科教学与思政育人“两张皮”难题，扎实推进以文润人、以法塑人、以德育人。如今，校园内崇德向善、崇法守纪、奋发向上的风气蔚然成风，学生的政治认同感、时代责任感与集体荣誉感显著提升。下一步，学校将持续深耕“大思政”教育体系，不断优化道法课程思政融合路径，以教研赋能课堂提质，以多元实践促进素养落地，夯实青少年思想道德根基，为培养时代新人贡献力量。

 赵淑霞 王少先