聚焦发展模式，提高体育教学质量。实施体育教学改革，推动形成“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式。以“教会了什么”为标准实施体育教学评价，逐步完善“211”体育模式，即20分钟专项技能学练，10分钟身体素质课练，10分钟游戏竞赛或教学比赛。建立“231”育人机制，坚持体教一体化，构建“学校体育抓普及、竞技体育促提升”发展模式。

　　聚焦“五项管理”，丰富体育课外活动。制定“五项管理”实施方案，严格落实手机、作业、睡眠、体质健康、读物等“五项管理”，围绕“教会、勤练、常赛”的工作要求，每学期开展比赛项目齐全的学校运动会1次，确保学生参与率不低于90%。依托课后服务，成立以球类、田径为主的各类体育社团和学校运动队19个，参与学生550余人，培养学生运动技能，提高学生竞技水平。

聚焦“勤练常赛”，完善体育竞训体系。课内聚焦“教会勤练”、课外重视“常赛”，以赛促练，以赛提质。按照“周周有活动、月月有比赛、人人都参与”的总体要求，统筹规划学校课外活动、课余训练、体育家庭作业、校园比赛和春秋季运动会，不断丰富体育联赛和运动会等比赛项目、形式和内容，涵养“自强不息、团结拼搏”的学校体育文化，完善“学校、班级”竞训体系。

聚焦“选苗育才”，完善人才培养体系。开设篮球、足球、乒乓球等14个体育特色项目，与诸城体校、潍坊体校合作开展教学和训练。联合社会各界力量，与诸城市体育发展中心协同配合，不断深入体教融合发展合作打造网球、皮划艇等高水平运动队，为上级输送优秀运动员20余人。