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我的语文老师

2020-09-09 15:59:02 来源:诸城新闻网
李宗荣


  从上一年级始,教过我的老师前后不下二十几个,可我印象最深的还是我的初中语文老师———周家胜。 
  周老师中等身材,国字型脸,戴一副近视镜,看起人来先把眼睛一迷迷。他教学认真、扎实、方法得当、成绩好,得到师生的高度评价。 
  在小学期间,我的作文一直写不好,往往是望着作文题,噙着笔杆不知咋写。升入初一,周老师成了我的语文老师。周老师教我们写作文,常常是给我们讲一些有趣的故事。当时,我们都很爱听。听后,周老师说:“光听不行,把故事写下来,这就是作文。”有一次,周老师给我们布置了一个作文题目“春天来了”。他没有急于让我们动笔去写,而是带我们到郊外去春游,去寻找春天的足迹。他指着旷野的小草对我们说:“你们看,春天在那里呢!”啊!我们看到了,大地一片翠绿,春在荒郊田野。他又指着一棵小树对我们说:“你们瞧,春天在那里呢!”我们高兴地看到,啊!春天是一片片绿叶,像一只只绿色的眼睛,在小树上长着呢!老师又指着一朵小花对我们说:“你们看,春天在那里呢!”我们拍着手直嚷:“春天是一朵朵花苞,像一顶顶小花帽,在小花的头上戴着呢!”接着,他又领我们来到小河边,指着哗哗流水的小河,对我们说:“你们瞧,春天在这里呢!”我们快乐地直喊:“啊!春天是一架架钢琴,弹着很美很美的曲子,在小溪怀里抱着呢!”接着,他又领我们来到一处宽阔的草坪上,那里有一群孩子在放风筝,他指着高高飞起的风筝说:“你们看,春天在那里呢!”我们仰着头,“啊!春天像一只只小羊,在孩子们的手里牵着。他们在蓝天上放牧,放飞风筝,也放飞春天呢!”回来以后,周老师让我们把找春天的过程和所看到的写下来。这时,我再也不感到没啥可写了,拿起笔来,好像有好多写不完的东西。那次,我的作文受到了表扬。 
  后来,老师让我们写一篇养家畜的作文,我写的是《养鸭子》,瞎编一通就交了上去。老师把我叫到他的办公室,当面给我批改,指出了许多观察不够细致的地方,甚至有些细节出了笑话。为了帮助我写好这篇作文,老师亲自领我到养有鸭子的家里去观察鸭子的生活习性、外貌形态。回去后,我针对老师的意见和观察到的细节,认真进行了修改。修改后的作文,又一次得到了老师的表扬。 
  周老师每当给我们布置了作文题,首先要我们列好纲、准备好充足的素材,然后再动笔写。他也会写一篇范文,念给我们听,让同学们对照找出自己的不足。他教导我留心观察周围的事物,并写出观察笔记,不断积累写作文的材料。他说:“写作文好像盖一座大楼,素材就是钢筋、水泥、砖瓦、木材,盖大楼离了这些材料是不行的。”只有积累了大量的材料,又经过认真的选择、组合,写出的文章才能有真情实感。他说:“有真情实感的文章,才是好文章,才能打动读者的心。 
  后来,周老师由于教学成绩好,被调到城里重点中学去了。从那以后,我再没有见过周老师。但他的音容笑貌一直深深地印在我的脑海里。我今天之所以也能写点东西,也得益于当年周老师给我打下的基础。 
  (作者地址:桃园生态经济发展区石河头村)
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编辑:李知晓

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