东鲁学校认真落实上级教育部门延期开学的通知，坚持德智体美劳全面发展的教育方针，充分利用“空中课堂”，精心设计丰富多彩的“课程超市”，供学生自主选择，确保全校学生“停课不停学”，保证每个学生快乐“宅”家，博雅致远。
敬畏生命，科学战“疫”
科学防疫，学会保护自己
关注疫情动态，观看防疫宣传片《新课堂——同心战“疫”特别节目》，学生、家长共同观看并参与防疫知识趣味竞答。
尊重生命，我与自然共命运
语文教师陈璇录制了音频《新冠状病毒是个坏家伙》《七步洗手法》等，讲述敬畏自然与生命有尊严地生活，科学指导全校学生了解并防控病毒，让孩子敬畏生命。
心怀感恩，致敬最美逆行者
开展“我想对你说”线上演讲比赛、“20年后我就成了你”绘画比赛，学会感恩生命，敬畏自然，树立崇高理想。给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信，《致白衣天使的一封信》、《给钟南山爷爷的一封信》等表达对他们的感激和崇敬之情。写一封倡议书，呼吁全校师生行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策。强身健体，健康生活
健康自测，我能行
学生每天坚持测量体温、自己佩戴口罩、居家消毒通风等健康记录，家长帮助及时上传自测信息，渗透读体温计生活知识，培养学生自律的良好习惯。
每日运动，我坚持
学生坚持每天运动每天坚持20分钟。包括做眼睛保健操、跳绳、踢毽子或仰卧起坐等，激励学生锻炼不懈的同时，共享锻炼方法，分享锻炼心得。
亲子运动，我参与
开发亲子运动游戏，学生和家长一起运动，在强身健体的同时，增强亲子交流，增进亲子关系。
心理健康，我阳光
设立书香电台，定时晚上开播，班里同学轮流担任广播员，讲一讲假期中的新鲜事，播报每日疫情动态，提高学生分辨信息的能力；设立“心情日记”栏目，分享快乐，共话成长，舒解焦虑，消除恐惧，对学生进行心理健康教育。
不负春光，学业成长
学校教师召开网络教研会议，精心编写基于课程标准的“课程超市”，每个年级统一要求、模板和流程，确定每个学课的预习导学案、测评单、阅读任务单，定时推送。根据不同学生情况，分层、分类指导，教师在线反馈，答疑解惑，保证每个学生的学习真实发生。
语文天地，快乐翱翔
设计声情朗读、快乐读书吧、说写练笔、“飞花令”比赛等活动，供学生选择。声情朗读：采用“朗读者”形式让学生大声说出对白衣天使的敬佩之情。快乐读书吧：亲子同读一本名人故事，理解读书的意义，树立崇高的理想。说写练笔：以疫情为教材，利用“讯飞语记”开展说写练习。“飞花令”比赛：各年级组织学生搜集以“春”为主题的诗词，朗读、背诵，准备春暖花开开学季举行“飞花令”诗词大赛。
数学实践，智慧光芒
为学生设计生活数学系列活动，绘制生活数学绘本、生活数学手抄报，书写生活数学日记，开展思维导图大比拼等。
活力英语，快乐展现
为学生开设美育英语系列活动。英语单词比拼，拼读小技巧，每天唱一首英文歌曲，每周讲一个英文故事等活动。
窗外有“疫”，“宅”家有艺
画中有话，我最棒
各年级开展绘画比赛，每两周选取一主题，进行班级绘画比赛，开设迎新春主题绘画、新冠肺炎主题宣传绘画、描绘春天的主题绘画，培养学生留心发现美好事物的能力，增强审美体验，愉悦身心。
歌声飞扬，我最靓
每周完成一首歌曲的学习，保证学生身心愉悦，更好的投入到居家自主学习生活中来。
一撇一捺，我最美
通过临摹字帖、聆听网课、教师指导等方式，每日学习书法技能，在一撇一捺中感受汉字之美，感受传统文化的魅力，在修身养性中培养学生热爱传统文化的思想感情。
小小发明，我最强
倡议孩子们变废为宝，动手动脑发挥聪明才智，根据学习到的新型冠状病毒知识，与父母合作进行科学小制作，解说自己的小发明小制作，增强学生动手能力，启发孩子们的科学探索精神。
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