千人千梦，梦想的种类是多种多样的。梦想课堂启动仪式活动上，孩子们童言无忌，天真地表达了自己的梦想：吃了汉堡还想再吃，就有了在村里开快餐店的梦想；仅有的玩具玩腻了，没条件再买，就想长大后自己开发新玩具；卡拉OK得奖就想当歌星开演唱会……“梦想课堂”活动中，孩子表达的梦想是那么真实可感，这同时也说明了人们的梦想本来就是这么真实可感，丰富多彩。

 然而，如果没有看到自己画的苹果房子在眼前被3D打印机神奇地打印了出来，邓佳欣小朋友怎么会为现代科技高兴得跳起来？如果没有看到机器人的现场表演，陈晓辉也许现在也不会产生当科学家的梦想。同样，如果没有看到水上钻井平台模型，孩子们怎么能做开发深海石油的梦？——梦想往往以想象和情感为支撑，知识面越广，视野越开阔，梦想也会更加丰富多彩，“梦想课堂”为孩子树立远大梦想创造了更为充分的条件。

 “梦想课堂”所规划的内容，还包括推广为人处世礼仪、科学常识、心理知识等内容。而这些，更多的是教会人们如何去实现梦想。让人们掌握一些自然科学和社会科学常识，一方面，使人能根据自身条件，避免产生一些完全不着边际的梦想；另一方面，也可以让人在实现梦想的过程中掌握一些基本原则，少走弯路。

 我们这个时代，全民都在努力实现中华民族复兴的伟大梦想。“梦想课堂”不仅针对孩子，还通过社区课堂、公开课堂、流动课堂等形式，走进社区、文化广场、工厂、学校，面向全社会，以多种形式开展活动。和江津开展的启动仪式一样，相信“梦想课堂”系列活动，能在重庆营建出追梦的新风尚。