联合国儿基会网站上有这样一句话：“我们都曾经是儿童，我们都希望孩子们幸福，这一直是并将继续是人类最普遍珍视的愿望。”

 毫无疑问，这也是每个家长的心愿。只是，孩子需要怎样的幸福？幸福的孩子又是什么样的？爸爸妈妈们真的知道吗？就像他们经常对孩子说“这是为了你好”，可孩子往往并不领情，他们说“这不是我想要的”。

 如果父母总是本着“为了孩子的幸福”的心态，按照自己的方式教育孩子，保姆式喂养、挑刺式监督、恨铁不成钢式的训斥，即使孩子将来上了名牌大学，出国了，找到好工作了，就一定能幸福吗？孩子会不会因此失去了更珍贵的东西？

 有位儿童教育专家曾提出过一个观点：孩子是脚，教育是鞋，父母、教师作为教育者是造鞋人，只有他们了解脚的大小、形状，才能造出合脚的鞋子，孩子才能幸福。遗憾的是，现实中多的是“削足适履”，而不是“有多大脚，穿多大鞋”。

 鞋的大小只有脚知道。父母如果真的是为了孩子的幸福，首先要蹲下身来，听听孩子的心里话：我们替你选择的，是不是你想要的？我们这样做，你觉得幸福吗？蹲下来，是一种姿势，更是一种姿态，它让孩子知道：我们是平等的，你是真心想要听我说，而不是教导我。那样，他们或许会说出真实的想法，因为许多孩子在外界的压制下已经学会了隐藏自己的真实情感。如果孩子回答不幸福，那么不管有什么“宏伟规划”，停止吧，不要说“为了你将来的幸福”，毕竟孩子当下的幸福也很重要；不要期望孩子来完成自己未竟的心愿，毕竟他们不是父母的附属品。

 很多人都看过台湾女作家刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》，被那个不想成为英雄、想当幼儿园老师、想当妈妈、想坐在路边鼓掌的“23号女生”感动。但如果“23号”就是自家的孩子，爸爸妈妈们能不能做到像刘继荣一样释怀？“如果健康，如果快乐，如果，没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。”

 今天是“六一”，今天是周六，今天父母会陪伴着孩子，尽量满足他们的要求。今天，孩子是幸福的。但希望不只是这一天，希望在孩子成长的每一天，父母都能与他们“欣喜忧愁一同分享，欢笑落泪相互拥抱”，给予他们想要的幸福，让他们成为幸福的孩子。