6名“五老志愿者”成为留守儿童之家的新“老师”
近日，虽然室外气温已接近零摄氏度，但“留守儿童之家”内却其乐融融。“五老”志愿者王培泰、丁文利、高新学在和孩子们玩着游戏。孩子们对他们已经再熟悉不过，亲切地叫着爷爷、奶奶。
“一直以来，留守儿童之家，都只有我和我丈夫两名老师。”王素芬说，“五老”们能作为志愿者来关爱留守儿童，这让他们感觉很欣慰。“他们来了之后，孩子都很高兴。”
“就是因为被王素芬的精神所感动，我们也自发加入其中。”贾悦镇太古庄村退休教师王培泰说，他在家一年多的时间内，了解到村上有很多留守儿童，这些孩子由于长期的单亲监护或隔代监护，有的家庭困难，有的甚至出现自卑心理和不合群的现象。当他了解了王素芬的事迹后，就寻思着自己能否为这些孩子做点什么。他把自己的想法和贾悦镇另外5名“五老”志愿者丁文利、高新学、孙玉诚、李桂芳、王加林商量，大家一拍即合，决定利用节假日，定期到“留守儿童之家”，给孩子们教书授课。“虽然，我们退休了，但又看到孩子们渴望的眼神，我们感觉很开心。”丁文利说，孩子们渴望的眼神就是他们最大的幸福。
关注贫困孩子成为他们的“爷爷奶奶”
在关注留守儿童的同时，王素芬又发现，单亲贫困家庭的孩子的现状不容乐观。7岁的王艳是贾悦镇中心小学一年级的学生，4岁时，王艳的妈妈病故，从此，王艳就一直和父亲、伯父生活在一起。今年4月份，父亲在送小王艳上学的路上遭遇车祸。这样因家庭突发变故的特困单亲儿童，在贾悦镇还有好几名，王素芬了解这些情况之后，就开始一家一家地跑。
“每次看到这些孩子，心里就酸酸的。”王素芬说。这些家庭都有一个共性，孩子因为缺少了母爱后，变得性格孤僻，不太愿意与人交谈。“了解这个共性后，我们就在辅导孩子学习时慢慢解开他们的心结。”王素芬表示，通过几个月的心理辅导，现在孩子一听说他们要来，就大老远地迎过来。
利用专业特长，欲将孩子状况拍成微电影
在帮助孩子的同时，“五老”志愿者们也感受到了“学有所用”，再次找到了新的用武之地。经常为留守儿童、贫困儿童辅导功课的是“五老”志愿者李桂芳，今年刚退休，在教学期间她教数学学科。到了“留守儿童之家”后，主动提出给孩子辅导数学功课，重新找到了乐趣。
“到‘留守儿童之家’之后，最大的业余爱好就是捧着相机四处转转。”慢慢地，王加林相机中，出现最多的是留守孩子、贫困儿童的张张笑脸。他诚恳地说，“我想将这些孩子最璀璨的笑容用相机记录下来，送给他们的爸爸妈妈。”同时，“五老”志愿者还合计，打算拍摄一部反映农村贫困儿童生活状况的微电影。
拿出退休金工资，成立“特困儿童关爱基金”
和贫困儿童、留守儿童接触多了之后，“五老”志愿者们深深地感受到肩上的重担。“在心理上开导了很多孩子之后，却发现并没有帮他们解决实际问题。”王素芬介绍，一次，当她了解到贫困儿童家长为学费四处借钱时，她感觉很茫然。“我想光辅导心理还不够，一定要在经济上帮帮他们。”王素芬就把退休金和一个月的工资拿出来，成立“特困儿童关爱基金”。“这些钱只是作为启动基金，将来会越来越多，我要将这笔钱给贫困的孩子们，帮助他们完成学业。”（钟兆鹏 张会师）
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