有教育界人士认为，按年龄划段是教育公平的一个原则，但目前如此严格地执行这种规定，带来的负面影响也显而易见。由于入学年龄限制，每年8月份，许多母亲选择早产，扎堆生孩子。

 从立法精神上讲，规定入学年龄限制，本是为敦促父母和当地政府履行义务，安排适龄儿童及时上学，现在该条款却成了部分孩子入学的“门槛”，显然与义务教育法的立法初衷相背离。从教育公平和现实情况出发，理应在执行中保持弹性。比如，将上学年龄的限制设定在一个范围内，而不是某个具体的时间点，对“小月份儿童”的入学申请分别予以评估，给每个儿童入学以一定的弹性幅度，才能解决实际中的困难。