——全市领导干部党性教育专题培训心得体会
市教育局党委书记、局长 李熙良

  市委组织的此次井冈山培训是一次寻根之旅、补钙之行。短短一周时间，通过专题讲座、现场教学、参观考察、体验学习等形式，让我对井冈山革命历史有了全面认识，对井冈山精神有了深刻理解，使我的思想受到了深刻洗礼，精神受到了巨大鼓舞。
  在今后工作中，我将大力弘扬井冈山精神，力争做好四个“表率”。
  做勤奋学习的表率。毛泽东同志曾说过：“活到老，学到老。”战争年代，毛泽东、朱德等领导人都经常到教导队为学员上课，讲解中国革命形势和任务，帮助学员坚定革命信念，树立革命信心。作为新时期党员干部，我将时刻把学习放在重要位置。引导全教育系统的党员干部通过深学、细照、笃行，进一步强化党性修养，坚定理想信念，站稳群众立场，增进群众感情。发扬雷锋同志的“钉子”精神，去“挤”时间学习，不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而放松对学习标准和要求。另外，除了向书本学习之外，还要向身边的前辈学习、向基层的同志学习。学习讲究方法，苦干加巧干，主动驾驭时间，合理分配工作和学习时间，随时抓住可利用的时间来学习。
  做勇于创新的表率。中国第一个农村革命根据地诞生于井冈山，中国第一支新型的人民军队缔造于井冈山。毛泽东同志不仅出色地领导了井冈山斗争，而且勇于探索中国革命的规律，他在井冈山写下了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》等文章，深刻分析了当时中国的国情，科学地回答了在敌人四面包围下，红色政权能够存在和发展的原因和条件，较为完整地论述了工农武装割据思想，并详细阐述了怎样建立一个无产阶级政党，怎样建设一支人民军队，怎样建设苏维埃政权，怎样去发动群众搞土地革命等问题。走出了一条符合中国实际的革命之路。这也提示我们，只有改革创新才是解决困难、实现突围的根本之道。当前，教育改革已经进入“深水区”，要推动教育改革发展，一方面，要在“抓班子、带队伍”上下功夫。要按照“工作上台阶、服务上水平”的目标要求，联系教育工作实际，着力在全体党员干部教师中开展“两学一做”等专题教育活动，切实抓好学校领导班子建设、干部队伍思想建设、纪律作风建设，着力提高领导班子的领导力、凝聚力、落实力和执行力，全面提升党员干部队伍的综合素质。另一方面，要突出“公平”和“质量”两大主题，围绕经济社会发展最迫切的需求、人民群众反映最突出的问题、教育事业发展最薄弱的环节，深入分析问题产生的深层原因，从工作有基础、社会有共识、群众能感知的环节入手，找准突破口，集中力量攻坚克难、有序推进，尽快取得更具标志性的改革成效，使人民群众得到更多实惠。
  做艰苦奋斗的表率。学习和弘扬井冈山精神，就要求我们一定要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，脚踏实地，清正廉洁，勤俭节约，甘于奉献，坚决同腐败现象和各种歪风邪气作斗争。作为一名教育系统的党员，一方面要从自我做起，坚决杜绝贪图安逸、大手大脚、挥霍浪费等现象，从节约每一张纸、每一滴水、每一度电开始，发扬艰苦奋斗的优良传统，将勤俭节约精神贯穿于日常生活各方面。另一方面，要在整个教育系统营造艰苦奋斗的良好氛围，引导广大师生充分认识艰苦奋斗的重要意义，利用班队会、黑板报、校园广播等渠道，广泛宣传艰苦奋斗、勤俭节约的重要性，要加强对教师、学生的思想教育，让其养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好习惯。
  做为民服务的表率。井冈山斗争的历史表明，人民群众的支持和无私奉献，是我们党无尽的力量源泉，在任何条件下，只要我们真正做到密切联系群众，处处关心群众，就没有克服不了的困难，就没有战胜不了的敌人。当前，学习和弘扬井冈山精神，就是要把群众是否满意作为检验工作的标准，转变观念、改进作风，为民办实事、务实效、求实绩。我们要直接面对面听取群众意见，对群众反映的问题及时梳理、研究、解决。要坚持相信群众、依靠群众、为了群众，接受群众的监督和检验，进一步拓展普通群众与党员干部直接对话交流的方式和途径，把群众的意愿和智慧转化为改进作风的动力。要围绕“办好人民满意的教育”这一中心，以提升内涵和保障公平为重点，坚定不移地抓班子、强队伍，抓质量、上水平，抓制度、精管理，进一步改善办学条件，全面推进教育综合改革，全面提升教育教学质量。我将以身作则，带领教育系统党员干部深入基层、深入师生、深入教学第一线，准确把握师生思想脉搏，认真听取教职工的意见建议，切实解决他们的实际困难，做最广大教师根本利益的忠实代表，进一步凝心聚力、扎实工作、攻坚克难，共同为诸城教育事业发展贡献力量。