——记市十佳班主任、昌城小学教师郑建云
记者 王槐德 通讯员 王佃学 徐文臻

  郑建云是我市昌城镇昌城小学的一名教师，从教十多年来，她始终把“教好书、育好人”作为座右铭，爱岗敬业、无私奉献。工作中，她大胆创新“两套班委-竞争上岗-轮流管理”的班级管理模式，并针对班级情况实行“积分制”来激励孩子成长，形成良好的德育氛围。
  多年的“孩子王”，让郑建云体味到了班主任工作的艰辛，也享受到其中的幸福。学习上，她是学生的好老师，生活上，她是学生的好妈妈。她时刻提醒自己去关心爱护每一个学生，让学生树立“每天进步一点点”的观念，用爱心赢得学生的进步和成长。
  她深知，作为一名教师应该具有广博的知识储备。于是，她常年以读书为乐，坚持记笔记、写反思。近年来，她先后学习了《素质教育理论纲要》《做一个有思想的教师》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》等书籍，提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。为了更好地做好班主任工作，她参加心理咨询师的培训学习，并拿到了心理咨询师证书，用科学的方法来管理学生，让每一个孩子都拥有一个美好的童年。
  多年的班主任工作，让她深信付出爱心、拿出细心、捧出诚心、倾注耐心，班主任工作就会得心应手。为加强家长与孩子间的沟通联系，她指导学生和家长互相通信，进行亲子互动。郑建云也加入到互动的行列，她利用书信这个奇妙的窗口，与学生们进行心与心的交流，分享他们的欢乐，也分担他们的烦恼，寻求解决问题的良方，受到家长以及同事的交口称赞。
  一分耕耘，一分收获。任教以来，她多次被评为昌城镇优秀班主任、学科带头人，并多次在全镇、全市教研教改、班级管理交流会上做经验介绍。她参与全国教育科学“十二五”规划课题研究并结题，在国家级刊物上发表了论文《如何做好小学班主任工作》。
  “在教育这片广袤的土地上，我虽不能长成参天大树，但愿化作一棵小草，为这片土地增添一丝生气。”郑建云是这样说的，也是这样做的。