——记市特殊教育学校教师刘永君
记者 张泽青

  “奉献着是快乐的，工作着是幸福的”。这是市特殊教育学校教师刘永君时常挂在嘴边的一句话。
  作为一名特教学校的教养员，刘永君始终把“责任、奉献、担当”记在心上。老师们下班后，他上班，每日负责看护学生的衣食住玩。刘永君每天总是提前半个多小时到校，巡视一下学生，检查一下宿舍楼有无异常。哪个宿舍楼洗手间水龙头忘了关、哪间宿舍空调机嗡嗡响、餐厅里哪个电风扇还摆着头……都是刘永君的工作范畴。
  下午学生上课去了，刘永君总是再多等半个小时才离校，回家匆匆吃点晚饭再准备晚上的工作。下午放学后，又到了他的工作时间，他不间断地巡查操场、餐厅、旮旯偏僻角落，仔细观察学生状况，寻找发现异常现象，处理意外突发琐事。智力障碍学生和孤独症学生随意性强，不定性，随时随地有意想不到的事情发生，小则打人泼水，大则玩弄危险物品、上墙爬高。刘永君总是能凭着自己的职业敏感，把这些大大小小的事情消灭在萌芽状态。
  餐厅是刘永君工作的主战场。安排弱小学生和新生排在队前，培养学生互相关心爱护，互相帮助的良好行为；把吃饭不及时的智力障碍、自闭症学生送进餐厅，再到教学楼看看有没有学生还在里面玩；学生排队时注意观察巡视，看看哪个学生还没来，吃饭的学生吃得怎么样……工作有点繁琐枯燥，刘永君却乐此不疲。
  中午学生午休，刘永君多次到各个宿舍查看，注意学生动态。看有没有拿手机玩的，有没有从家里捎来扑克玩的，有没有拿着危险物品的，有没有捣乱破坏的……学生已安然入睡，刘永君却不敢懈怠，时刻关注着宿舍有没有异常声音，以便发生状况时第一时间干预。
  或许很多人觉得，特教学校教养员的工作是琐碎的，是一项看不到“成绩”的工作。但正是因为刘永君的努力，这些残疾孩子们才能安安稳稳地睡觉，顺顺利利地吃饭，开开心心地玩耍。正像刘永君自己说的：“如果我琐碎的工作能换来孩子点滴的进步，我就会把这份琐碎进行到底。”