每到周四，一支由6名志愿者组成的支教队伍，都会到市舜王街道涝戈庄小学义务授课。他们着眼于农村小学艺体教育短板，发挥各自的专长，到农村支教，让孩子们了解音乐、熟悉色彩，全面发展。
    涝戈庄小学有6个班，223名学生。由于条件限制，音体美教师短缺。龙城慈善义工协会得知这一情况后，在教育局的支持下联系组织了支教活动。周四，孩子们早早来到学校，等待老师的到来。
    “这个是三拍，是不是？，对，我们打着拍子再来一遍……”支教老师孔芳一边打手势，一边带着学生们唱谱。孩子们非常专注，音准很好。操场上，苏宗云带着两个班的孩子在做着队列训练，为了保证每个班级都上一次课，有两个班级上了合堂。
    支教老师的到来，让孩子们的音乐课从听磁带、放光盘变成了有现场伴奏的教唱。体育课从自己玩耍变成了正规的队列体能训练。美术课的成果也从简单的图形变成了相对复杂的构图和斑斓的色彩。课堂上，每个孩子都聚精会神，争先恐后地回答老师的问题。
    “新来的音乐老师很漂亮，唱歌也很好，我们都很喜欢她。”三年级学生刘思彤这样对记者说。一上午时间，每位支教老师要给学生上三节课，根据不同年级的教材，他们要提前准备授课内容。29岁的苏宗云大学时学的是体育专业，现在在一家服装厂上班，看到支教助学的活动，她不加思索地就报名参加。她的家离市区十多公里，每个周四，她6点起床，乘公交车到市区与其他志愿者会合，一起赶到学校，有时候连早饭都顾不上吃。他们的付出，远远在这三节课之外。
    “看到孩子们上课时很开心，很快乐，我感觉我的选择是正确的。”苏宗云的笑容带着点腼腆。
    “我们学校现有教师12人。2013学校新建扩建校舍、操场，改善了学校的硬件设施。但现在教师队伍老龄化，尤其是音乐、体育、美术等学科，绝大部分教师没有受过专业的艺体教育训练。这些志愿者老师用他们的活力和专长为孩子带来了丰富的专业知识。他们来了以后，孩子的学习效率更高了，学习兴趣也更浓厚了。”学校校长王世刚衷心感谢支教老师们的付出。
    “通过这一段时间的接触，我觉着跟他们在一起很开心，我希望自己教给他们的东西，能让他们更快乐。一个人的力量是有限的，我希望有更多的人加入我们，一起帮助这些乡村的孩子。”孔芳这样说。
    “也有一些志愿者咨询过我们，但是能有固定教学时间的人非常少。”龙城慈善义工协会会长杨浩楠语气当中稍带遗憾，“支教是一把点燃孩子心灵的火。希望能有更多专业人士加入支教队伍，将更多的艺术之美和现代气息带进农村校园。”  （记者巩向红）