彭术标：为家为国育人才  不为名利为良心
  刘继明

 “不为名不为利，扎扎实实干工作，默默无闻做奉献”。多年来，昌城镇树一中学的几位校长都对彭术标老师做出了同样的评价。
    任教20年来，彭术标无论作为一名老师还是班主任，无论作为级部主任还是教科室主任，都奔着先育人后教书的原则，始终如一地用优秀教师和优秀班主任的标准鞭策自己，追求卓越成绩。
    既当严父又当慈母，这是彭术标管理班级的最大特点。在学生生活和学习方面，他做慈母，竭力帮助每一个孩子健康快乐地成长；在屡次违纪、品性恶劣的学生面前，他做严父，全力修正学生的不良习惯，唯恐毁了一个家庭，埋下社会隐患。
    在他班级，曾有一名上网成瘾的学生管某，家长从五年级就管教不了，进入初中毕业班后，在彭老师严爱相加的管理下大有好转。一次违纪后学校让他回家反省，为了巩固教育效果，彭术标又偷偷到学生家，暗暗做思想工作，管某最终深受感化，戒掉了网瘾，走向了安心学习的轨道。
    好打架的刘某、有智障的徐某，都在彭老师的精心教育下发生了本质变化，深受家长和学生的好评。谈起这些事，彭老师总是深有感慨地说：“对待一个学生，特别是问题学生，拉一把前途光明，推一下坠入深渊。同样用力，方向是关键的。”
    “只要能挑起的重任自己从不推脱，并努力做出成绩，他是一个多面手”。许多老师这样评价彭术标。2008年，他担起学校人生规划工作，被评为诸城市人生规划教学新秀，荣获潍坊市“人生规划与职业指导”优质课和潍坊市中小学金点子成功案例一等奖。
    2008年他组织主编的女生教育读本脱颖而出，荣获潍坊市优秀校本课程三等奖，改编后的教材成为学校地方课程；2011年他又总结提升了该项成果，荣获诸城市首批特色项目。新教育和教科研工作开展以来，他又在新教育推进、完美教室缔造、教师科研课题开展、教研室材料编写等方面做出了较大贡献。
    桃李不言，下自成蹊。彭术标先后被评为诸城市优秀教师、学科优秀教师、首届龙城名师、潍坊市教学能手、诸城市职业招生先进个人等荣誉称号。

钟春梅：带领每名学生幸福完整地生活
  王在花

 她心平气和，静静地侍弄自己的班级，带着教室里的每一个生命幸福完整地生活——她就是文化路小学教师钟春梅。
    近三十年来的班主任工作，随着时代的变迁，从“弱势群体”的帮扶，到“问题孩子”的救助，再到“缔造完美教室点亮童心”，钟春梅一路追寻教育真谛！
    “爱心”照亮“弱势群体”。她1986年走上教师岗位，在百尺河镇教书。冬天她亲自为学生封窗户、生炉子、熬姜汤；夏天为学生准备凉开水。平常学生有个头疼脑热，她总是跑前跑后帮着看病、拿药，还带上补品看望住院的学生。对家庭困难的学生，会经常送生活用品。
    “耐心”赢得“问题学生”。2008年钟春梅调到昌城镇工作，参加了为期三年的潍坊市家庭教育讲师培训，致力于家庭教育。班上的“留守儿童”特别多，孩子们的心理问题较多。期间，她把更多的目光投向了“问题学生”，付出了很多的时间和精力，把一个个徘徊在边缘的行为偏差生引领到正确的人生轨迹中。她写下了近10万字的教育随笔，收录在她的个人专著《向着明亮那方》。
    “缔造完美教室”点亮“童心”。钟春梅的教室有逐渐建构的、不断成熟的价值系统，有属于自己的班徽、班旗、班诗、班歌、班级“共好”日……“共舞儿童诗”是她开设的美丽的班级课程！在每个开学日、每个清晨、每个节日，她都是带着孩子踏着童诗的鼓点走过的。近三年来她携手家长举行“节日亲子活动”，把诗歌与重大节日相结合。在妇女节、母亲节、儿童节等节日选择属于各节日的诗送给孩子，还向学生讲解节日来源、节日故事。诵诗与孩子的实践体验相结合，钟春梅引导孩子做公益爱心活动。她们班的爱心团队走进幼儿园、敬老院、部队、小区……节日，在孩子心田留下美妙的花香，让爱心融进孩子的生命。钟春梅的教室获得全国新教育十佳教室提名奖。
    一份耕耘，一份收获！钟春梅先后荣获全国新教育实验先进个人，潍坊市课程改革创业奖先进个人，诸城市人民教师基金卓越奖、师德标兵、巾帼建功奉献奖等荣誉称号。