本报讯 (融媒通讯员李蓉)近年来，我市繁华初中在英语教学工作中大力推行以思维导图为核心的“基-审-图-说-写-改”六步教学法，解决学生英语作文水平提升难题，收到了明显成效。
　　为帮助学生解决英语作文无从下笔问题，繁华初中探索推行用思维导图指导学生的英语作文。主要指导学生作文中应用“基-审-图-说-写-改”六步教学法，在夯实基础的前提下，让学生开动脑筋，集思广益，使用思维导图的形式，将作文中可能涉及的内容形象直观地呈现在学生面前，帮助他们理清思维，有效把握作文结构框架，然后在小组内班内齐说共话，理清思维和言语后，动笔写作就水到渠成了。这种低坡度，小台阶的写作过程，让学生轻松快乐地获得写作的满足感，最终实现量变产生质变的学习效果。
　　同时，学校把用思维导图解决问题的办法逐步推广到其他学科，指导学生用来加强记忆、理清笔记、归纳总结，制作各种图文并茂的防疫健康知识、防溺水安全知识，在教育工作中起到了事半功倍的效果。