隋炳芸为学生答疑解惑
本报记者 孔繁亮 通讯员 李升国
隋炳芸是我市繁华初级中学教师，参加教育工作30年来，一直从事初中数学教学工作，先后担任班主任、教研组长、兼职教研员。她秉承“用心灵教书，用大爱育人”的原则，对学生因材施教，被评为潍坊市教学能手、潍坊市立德树人标兵、诸城市优秀班主任、龙城名师等。
潜心教研，提升个人专业素养
教学质量是学校的生命线，业务能力是教师的立身之本。隋老师利用休息时间阅读大量书籍，努力提升自己的人文修养、理论水平和专业能力。在教育教学中她大胆创新，结合初中学生特点，精心设计教学过程，把数学课设计成集“新闻报道”“时事点播”“科技博览”“思想教育”于一体的知识拼盘课，极大调动了学生学习的积极性和主动性。
隋炳芸这种“漫江碧透、鱼翔浅底，八方联系、浑然一体”的教学方法得到学生的欢迎和同事们的认可。她的《初中数学“二化五维度”教学法》荣获诸城市创新燎原一等奖，《变式教学法在初中数学课堂中的实践与探索》荣获诸城市第一届优秀教学成果个人特等奖，《自主互助和谐高效课堂教学模式的研究》获诸城市重大教育教学问题行动研究成果一等奖。
乐于分享，引领带动团队成长
一直在教学一线的隋炳芸还兼任数学学科兼职教研员和教研组长，她在做好自己本职教育教学工作的同时，尽可能地发挥自己的引领、辐射、带动作用。
作为兼职教研员，隋炳芸多次在诸城市初中数学研讨会上执教公开课，先后七次在诸城市初中数学教师培训会议上，为全市初中数学教师进行教材培训，对教师们的专业成长起到了很好的指导作用。作为教研组长，隋老师每学期都率先讲示范课，把自己的教学经验毫无保留地分享给同事们，还将外出学习录制的优秀课例视频与老师们共同观摩学习，为学校数学教师提供珍贵的学习资料，数学组的教师们受益匪浅。对于自己帮带的青年教师，隋老师精心指导，带领他们集体备课、修订学案、相互听课、评课，交流探讨，提出建设性的意见，帮助他们快速成长。
关爱学生，班级管理“严中有爱”
作为班主任，隋炳芸的管理“严中有爱”。对思想状况出现问题的学生，她总能第一时间发现，并通过与学生交谈、家访等形式及时了解他们的思想动态，走进他们内心，鼓励他们健康成长，成人成才。对于一时间学习遇到困难的学生，她通过谈话，耐心分析原因，帮助学生优化学习方法，解决学习困难，提高学习质量，养成良好的学习习惯。对于家庭经济困难的学生，隋老师会给他们更多的温暖关心，在心理和物质方面进行积极帮扶。
多年来，隋炳芸以“情”字铸师魂，心窝贴在课堂上，与学生结成了深情厚谊。她说：“只有真心爱学生，才能润物细无声。”
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