——市关工委开展“讲诵挂写传”家风教育系列活动纪实
诸城融媒通讯员 姜辉 钟兆鹏
2019年12月6日，市高新园区下泊小学学生卢圣文家中来了一群特殊的客人，他们将一幅写有“家和万事兴”的书法横匾送到卢圣文父母手中。老卢高兴地说：“谢谢关工委的领导，我要将家训挂上厅堂、记在心上，培养、教育好自己的孩子，让好家训、好家风代代相传。”
这是市关工委开展“传承好家训，建设好家风———讲、诵、挂、写、传”家风教育系列活动，将家训书法作品送进青少年家中的一个画面。
诸城是舜帝故里，也是中共一大代表、山东党组织创始人王尽美的故乡。近年来，市关工委将“家风教育”作为新时代诸城市关工委工作切入点，坚持“立德树人、童蒙养正”的工作方针，科学调研、精心谋划、持续推进，在全市开展了“传承好家训，建设好家风———讲、诵、挂、写、传”家风教育系列活动，帮助青少年扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
典型讲起来
“大家好！我叫朱自修，是一名退休干部，中国书法家协会会员，市老年书画研究会常务副会长，今天我汇报交流的题目是《瀚墨润家风，培养下一代》……”在报告中，朱自修讲述了他以学习书法、传承书法为切入点，全面提高家族晚辈综合素质，教育他们写字好、学习好、做好人的经验和体会，现场不时响起阵阵掌声。
这是2018年10月18日晚，市关工委联合教育局在府前街小学举行首场“传承好家训，建设好家风”巡回报告会的一个镜头。
为做好家风教育工作，市关工委专门在各学校进行了一次问卷调查，许多学生和家长都普遍希望学习借鉴别人的家教家风，用身边人、身边事启发自己、教育孩子。于是，市关工委联合市纪委市监委、市教体局等单位，通过层层筛选、重重把关，在全市“五老”志愿者以及优秀家庭中精选了5名好家风典型，组成家风巡回报告团，分别以《瀚墨润家风，培养下一代》《忠厚家风，母爱传承》《学一技之长，做有用之人》《传承袁氏家训，铸就多彩人生》《传承忠厚家训，建设文明家庭》为题，用朴实无华的语言、真挚感人的情愫，讲述了自己的家风家训故事，交流了自己在爱国爱党、爱岗敬业、孝老敬亲、文化传承、子女培养、助人为乐等方面的做法和体会。报告团进学校、到企业、下社区，身边人讲身边事，听众入脑入心，见贤思齐、崇德向善，引起广大青少年和家长的共鸣和深思。福田汽车诸城厂区关工委邀请报告团成员为青年员工举办家风教育报告，组织座谈交流，青年员工畅谈体会感受，检讨了自己在工作生活中存在的不足，对人生有了新的感悟和更好的规划。截至目前，报告会共举办11场，全市青少年和各界群众13万余人受到教育。其中，报告团成员高秀琴还在山东省“五老”志愿者传承好家风报告会作典型报告，2020年1月，她的家庭被评为“山东省五老志愿者传承好家风最美家庭”。
各级关工委也在统一部署下，选树了一批在诗礼传家、明事知礼、正直善良、诚实守信、勤俭持家、尊老爱幼等方面的好家风典型，组织他们开展宣讲。桃林镇关工委联合妇联举办了“晒家风、传家训”报告会，邀请4名先进典型作报告，他们与大家一起分享了自己的家教和心得体会，“知礼、孝道、感恩、勤俭”引起共鸣，成为共同的向往。
全市各学校面向中小学生，利用主题班会开展“传承好家训，建设好家风”演讲比赛。高新园下泊小学利用家长大讲堂，组织学生家长、老师和保安登上讲台，人人讲述自己的家风故事。
经典诵起来
墨香扑鼻，古琴悠扬，去年初夏的一天，一场别开生面的“经典家训展读”活动在市实验初中体育馆举行。这是市关工委联合市纪委机关、市委老干部局、市教育局等部门，在市书法美术协会、老年书画研究会、剪纸艺术协会等社会组织支持下举办的。
走进宽敞的体育馆，只见体育馆墙壁上悬挂着有关《二十四孝》《曾子杀猪》等经典家教故事的剪纸、绘画作品，长长的桌子上摆放着《诫子书》《事父母》等家训书法作品，现场共展出“五老”志愿者等创作的书法手卷50件，绘画、剪纸作品64件。在展览现场，还举办了经典家训诵读。府前街小学、美晨集团、老年大学和市纪委监委机关等10个团队利用舞蹈、朗诵等形式诵读了《中华孝道》《伟人家书》《廉耻》《朱子家训》等历史名人、近代伟人的家训，讲述了舜帝的仁孝故事，王尽美和母亲的故事。
诵读现场，悠扬的诸城古琴声，深情的朗诵以及精彩的书法和绘画、剪纸展示，传诵着经典家训，歌颂着良好家风，引起了观众的强烈共鸣。
为让广大家庭和青少年在展读中得到好家训好家风的熏陶，市关工委联合有关部门和社会组织，分别在实验初中体育馆和市政府礼堂广场举办了两场“经典家训展读”活动，观众达到6000人次。
家规挂起来
家规、家训是家风的基础，市关工委针对有些家庭重视家教，但是没有成文的家规家训的实际，号召广大中小学生和家长自己动手，从家庭的口头传承中提炼出自己的家规家训，提倡采取格言、对联、诗词、警句等文字形式，以便记忆和践行。教体局关工委通过微信、家长群、告家长一封信等形式，征集中小学生的家规家训、治家格言。文化路小学、明德小学等学校的学生和家长总结提炼了“忠厚做人，诗书立世”“老老实实做事，堂堂正正作人”“向上向善，廉洁方正”“和善家风贵，苦寒品格高”等五十几条家训格言，这些由孩子和家长共同提炼的家规，言简意赅、寓意深远，无不寄托着家族对后辈的殷切期望。
在学生与父母共同提炼、形成家训的基础上，市关工委开展了“家训挂厅堂活动”。高新园下泊小学发挥园区“家训家风大讲堂”设在学校的优势，配合社区打造家训家风示范村庄———小行寺村。村里统一设计绘制了家训家风彩绘墙画，家家户户设立家训家风展示牌，通过层层发动，推选出21个家风家教事迹突出的学生家庭，并总结出各自的家训。市关工委抓住这一典型，邀请本地书法名家、山东省书法协会会员李志诚为他们书写家训，统一装裱，制作成匾额和条幅挂在门楣厅堂之上。2019年12月6日，市关工委联合市纪委监委机关、市文明办、市妇联、市教体局到高新园小行寺村举行了“传承好家训，建设好家风———送家训进家庭”活动，为21个家风良好的家庭送去家训书法作品，这些家庭纷纷表示，要传承好自己的家规家训，身体力行，培养教育好下一代。
在此基础上，市关工委要求各级各学校关工委也积极行动起来，组织引导全市每个家庭都归纳、提炼出自己的家训、家规和治家格言，或家庭自己书写，或请书法家书写，或让学生自己书写，或条幅或横幅或楹联或斗方，装裱挂墙，悬挂在家庭最显眼的位置，铭刻进每个孩子的成长岁月，默化为每个家庭成员的行动准则。
家教写出来
“自懂事起，身边的长辈就常对我说：‘靠亲靠友靠父母，不如靠自己。’告诉我们小辈要自强。”这是我市枳沟初中郭襄婷在“我的家风故事”主题班会上所说的一段话。主题班会上，学生们踊跃发言，分享各自的家风故事。
我们中国有一句老话：“遗儿千秋富贵，莫若良言一句”。市关工委在调查中发现，许多家庭重视家风家教，但是记录整理传承不够。为此，他们要求各级关工委在家风教育中，组织广大青少年将自己的家风故事写出来，教育自己、传承下去。
贾悦镇关工委以典型引路，将征集到的优秀家风作品汇编成《家悦韵》一书，发放到社区、学校和企业。去年底，他们的传统文化特色课程《家风家训大讲堂校本课程》获得全国农村成人(社区)教育优秀传统文化特色课程二等奖。
各学校关工委积极开展“说家风、话家训、写家书、谈家教”等活动，利用手抄报、作文、诗词、文艺创作等，将优秀的家训家风故事写出来、记下来。辛兴中心校组织全校师生本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大师生家庭通过长辈口述、家人共议等形式，在家谱村史、牌匾联中寻找挖掘，整理编写了家风家训集锦、我的家风故事、手抄报、家风家训书画作品等，展现了优秀家庭厚文重教、奋发有为、积极向上的人文内涵。翻阅这些文章，仿佛看到了家训后面的鲜活人物，感觉到一阵阵的醇厚家风扑面而来，使人备受教育。
为将家风教育活动推向深入，自去年8月份开始，市关工委联合市委老干部局、市教体局、市文联等部门，面向全市广大“五老”和青少年开展“我的家训家风”主题征文活动，目前已征集到600余篇。本次征文将由专家阅评后，按照组别评出等次，颁发证书，并将评出的优秀作文推报至国家、省、市关工委相关网站、刊物发表，结集成书，赠送全市各学校。
家风传下去
近日，一首《好家风是个宝》的歌曲在龙源学校师生中广泛传唱，这首由校家风工作领导小组创作了歌曲凝练通俗、旋律优美，得到了本校师生、家长的喜爱。
市关工委以学校为主阵地，要求把家训家风教育纳入德育课程，融入校园文化，设计共育课程。教体局关工委向学生和家长推荐《毛泽东家风》《跟古代名人学家风家教》等书籍，开展“说、绘、诵、展”家风教育系列活动，组织家校携手、家风家规课外实践，邀请家风巡回报告团成员到教体局和府前街小学、相州中心校、辛兴中心校等演讲，涌现出辛兴中心学校、高新园下泊小学、枳沟初中等一批典型。辛兴中心校把家风家训教育与校园文化、课堂教学、德育活动、家校共育“四融合”，实现了联动发展、内涵发展，学校在教学楼里以“仁、义、礼、智、信”为内容设置楼层文化，一层一主题，并附有《孝顺母亲的孔子》等名人小故事，潜移默化，春风化雨，让学生启智、立德，为全市家风工作现场会提供了现场。
我市各级关工委结合实际，把家风教育融入社会生活，利用家长大讲堂、文化墙、文化牌、流动展板、公益广告牌和“声、电、屏、网”等形式，让家训家教家风得到传播和传承。密州街道关工委在学校寒假期间，组织中心校与各社区、村居合作，开展了一系列家风家训教育活动。贾悦镇关工委开展了“晒家风晾家训”活动，在全镇27个社区，传唱“劝民歌”，撰写“家训词”，印制1万余份在全镇社区、学校发放，为青少年感悟、体验、明理、践行创造良好氛围。
关于下步工作，市关工委常务主任宋瑞亮认为：“我们要继续坚持服务青少年的正确方向，继续坚持‘立德树人、童蒙养正’的工作方针，将家风教育作为一项长期性工作抓下去，主动作为、守正创新，积极探索家风教育与红色基因教育、法治教育的有机结合，让传统的家教家风在新时代增加新内涵、发挥正能量，为培养德智体美劳全面健康发展的时代新人作出新的贡献。”
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